教个研件室活动记录.docVIP

XXXX学院信息工程系 计算机教学研讨工作组 教 研 活 动 记 录 表 计算机教学研讨活动记录 活动时间 2012.09.07 活动地点 艺术大楼二楼教研室 参加人员 全体教研室人员 主持人 记录人 教研主题 “三教一表”的准备与检查 做好新学期教学准备,落实三教一表(教师、教室、教材,课表)。务必要求教师在正式开课前准备充分,教师应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性,追求自己的课堂价值。 在具体的检查过程中，存在以下一些问题需要老师注意和改进： 部分新老师的教案还未准备完成，老教师教案完备，但细节仍需加强； 教案、大纲的撰写不符合学校要求的格式，需要修改； 教案、教学大纲仍未完全上交，请老师加紧完成，以完备教学资料。 教学PPT的制作。以计算机文化基础老师所用的PPT为对象，探讨了其制作优秀的地方，并以此作为其他教师制作时的参考。 计算机教学研讨活动记录 活动时间 2012.09.14 活动地点 艺术大楼二楼教研室 参加人员 全体教研室人员 主持人 记录人 教研主题 计算机基础集体备课（一） 主题：确立计算机基础第一次课程的教学方法，教学重点和难点，教学目的等。 经过大家对教材的深入阅读和理解后，确立了以下内容。 教学目的和要求： 1、掌握计算机的基本概念、发展、特点、分类，了解计算机的应用领域。 2、掌握计算机系统的组成与工作原理。 3、掌握计算机硬件系统和软件系统的分类。 教学重点与难点： 教学重点：计算机系统硬件组成与工作原理 教学难点：计算机的工作原理 教学方法： 以启发式讲授及讨论法为主，通过提问使学生对计算机产生兴趣。 讨论问题：1、计算机有什么作用？2、计算机是如何进行工作的？ 教学手段：通过LanStart多媒体教室软件进行多媒体演示教学。 计算机教学研讨活动记录 活动时间 2012.09.21 活动地点 艺术大楼二楼教研室 参加人员 全体教研室人员（缺1人，非计算机基础授课教师） 主持人 记录人 教研主题 计算机基础集体备课(二) （继续上周的探讨） 主题：确立计算机基础第一次上课的具体讲授内容。 §1.1计算机概述 1.1.1计算机的发展简史 1、第一代计算机时代:电子管计算机 2、第二代计算机时代：晶体管计算机 3、第三代计算机时代：中小规模集成电路计算机 4、第四代计算机时代: 大规模、超大规模集成电路计算机 （具体讲授略） 1.1.2计算机的分类 1.按工作原理分类；2.按计算机用途分类；3.按计算机的规模分类 （此部分各个老师选讲） 1.1.3计算机的特点 1.自动地运行程序；2．运算速度快；3.运算精度高；4.具有记忆和逻辑判断能力； 5．可靠性高。 1.2计算机的体系结构 （作为难点，要求老师注意其中的特点，部分专业可以略讲，计算机专业必讲） 1.2.1 计算机的基本原理: 1945年，在第一代电子计算机研制工作的中期，著名美籍匈牙利数学家冯?诺依曼（Von.Neumann）在参与研制ENIAC的基础上，提出了重大的改进理论。 ① 计算机应由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5大部分组成，每个部分有一定的功能。 ② 以二进制的形式表示数据和指令。二进制是计算机的基本语言。 ③ 程序预先存入存储器中，使计算机在工作中能自动地从存储器中取出程序指令并加以执行。 在该理论基础上，整个计算机的结构组成被分成了5个部分：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 1.2.2　计算机硬件系统（部分专业可以略讲，计算机专业必讲） 硬件是指组成计算机的各种物理设备，它包括计算机的主机和外部设备。具体由5大功能部件组成，即运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 计算机硬件系统工作原理: 首先由输入设备接受外界信息，控制器发出指令将数据送入内存储器，然后向内存储器发出取指令，在取指令下程序指令被逐条送入控制器，控制器对指令进行译码，并根据指令的操作要求，向存储器和运算器发出存数、取数命令和运算命令，经过运算器计算机并把计算机结果存放在存储器内，最后在控制器发出的取数和输出命令的作用下，通过输出设备输出计算机结果。 计算机的5大组成部分的功能特点如下: 1．运算器:算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit，ALU）。它是完成各种算术运算和逻辑运算的装置，能做加、减、乘、除等数学运算，也能做与、或、非、异或、比较等逻辑运算。 2．控制器:负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码。根据指令的要求，按时间的先后顺序，负责向其他各部件发出控制信号，保证各部件协调一致地工作，一步一步地完成各种操作。控制器主要由指令寄存器、译码器、程序计数器、操