《庐山的云雾》要点.pptVIP

江西庐山 世界遗产—— * * * * 学习目标： 1、了解庐山云雾的千姿百态和瞬息万变. 2、学习作者抓住庐山云雾特点的写法，仿写云雾的瞬息万变。 3、有感情地朗读课文。 * 学习要求 自主学习： 　　　自由读第一自然段，用自己喜欢的符号标出这一自然段描写的景物。 对子交流：　　 　　１、读读句子，你体会到庐山的云雾怎么样？ 　　 ２、 那么多的雾，我们在山上漫步会有什么样的 　感觉呢？ 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。 * 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。 合作探究 小组交流 3.说说你喜欢的句子，以及喜欢它的原因。 自由读第2自然段，思考： 1.你能发现这一自然段是围绕哪句话来写的吗？ 2.文中共介绍了庐山云雾的哪些姿态(样子)呢？ 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条