B2-染色体变异课件.pptVIP

光学显微镜下可见的染色体_____或______的改变. 实例：人类的猫叫综合征—5号染色体_____引起的。 缺失： 重复： 易位： 倒位： 结果：使染色体上基因的_____或_____发生改变。 细胞内个别染色体的增加或减少：21三体综合征。 染色体组： 二倍体： 多倍体： 单倍体： 花药离体培养，然后进行人工诱导染色体加倍(秋水仙素处理萌发的种子或幼苗或低温诱导植物染色体数目加倍)，形成纯合子 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(或低温诱导植物染色体数目加倍) 常用 方法 染色体数目以染色体组的形式成倍减少，再加倍后获得纯种 染色体数目以染色体组的形式成倍增加 原理 单倍体育种 多倍体育种 考点四：多倍体育种与单倍体育种的比较 抗病植株的快速育成 三倍体西瓜、 八倍体小黑麦 例子 技术复杂，需与杂交育种配合 适用于植物，在动物方面难以开展，发育延迟，结实率低 缺点 明显缩短育种年限 器官大，提高产量和营养成分含量增加 优点 单倍体育种 多倍体育种 ．四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是(　　) A．四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体 B．二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状 C．三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D．单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体 解析：选D。 ？：四倍体水稻与二倍体水稻是同一物种吗？ (2010年高考江苏卷)为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是(　　) A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体 B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体 C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体 D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体 【尝试解答】　__D__ 科学家做了两项实验： (1)用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无子番茄； (2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。 下列有关叙述不正确的是(　　) A．上述番茄无子这一变异是不遗传的变异 B．无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 D．无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株不能正常结实 【尝试解答】　__C__ 无子西瓜和无子番茄辨析不清 比较项目 无子西瓜 无子番茄 培育原理 染色体变异 生长素促进果实发育 无子原因 三倍体植物在减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子而无子 未授粉、胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实中没有形成种子 无子性状能否遗传 能，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子 不能，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄有子 所用试剂 秋水仙素 生长素 【特别提醒】　“可遗传”≠“可育” 下列说法正确的是(　　) A．水稻(2n＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体 B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体 C．番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯各一条染色体 D．马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，雄蜂是不可育的单倍体 答案：B 实验专题探究 低温诱导植物染色体数目的变化 1．原理 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，导致细胞染色体数目发生变化。 2．方法步