数列的定义课件方案.ppt

第六章 数列 §6.1 .1 数列的概念与简单表示 按一定次序排列的一列数叫数列 数列中的每一个数叫做这个数列的项 各项依次叫做这个数列的第1项，第2项，······，第n项， ······——项数 数列的一般形式可以写成： a1，a2，…，an，…简记为{an}，其中 an是数列的第n项，叫做数列的通项。 数列---按照一定次序排成的一列数 问题1：2,4,6,8和8,6,4,2是同一个数列吗？ 问题4：数列和数集有什么区别？ （1）数列中的数排列有序，数集中各元素排列无序； （2）数列中的数可以重复出现，数集中各元素必须互异。 常用数列的通项公式 （1）正偶数列：2，4，6，8，10，··· （2）正奇数列：1，3，5，7，9， ··· （3）自然数的平方：1，4，9，16，25， ··· （4）1，2，4，8，16， ··· （5）1，8，27，64，125， ··· （6）1，-1，1，-1， ··· 例4、写出下面数列的一个通项公式： （1） （2） （3）3，-6，12，-24，48， ··· （4）9，99，999，9999， ··· （5）2，3，5，9，17，33，65 （6） 练习1：写出下面数列的一个通项公式 （1）1，-4，9，-16，··· （2）1，3，7，13，21，··· * * 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10 问题：从下往上钢管的数目有什么 规律？钢管的总数是多少？如果增 加钢管的层数，有没有更快捷的方 法求出总数？ 1---- 2---- 3---- 4---- 5---- 6---- 7---- 1+2+22+…+263 1 2 22 23 24 25 26 27 … ? 263 你想得到 什么样的 赏赐？ 陛下赏小 人几粒麦就 搞定。 OK 国王要给多少麦粒？ =18446744073709551615 5、八十年代通用的人民币面额按从大到小的顺序构成数列： 1、引言问题中各个格子里的麦粒数按放置位置的先后排成一列数. 2、全体自然数构成数列： 3、1996~2002年某市普通高中人数（单位：万人）构成数列： 4、无穷多个3构成数列： 1， 2 ， 22 ， 23 ，…, 263 . 0，1， 2 ，3 ， 4 ，… 82，93，105，119，129，130，132 3，3，3，3，… 100，50，20，10，5，2，1，0.5，0.2，0.1，0.05，0.02，0.01 1+ 2 +22 + 23 +…+264 . 一、数列及其相关概念： 不同，因为数的排列次序不同。 问题2：炮，车，象，马，卒是一个数列吗？ 问题3：1,-1,1,-1,1,-1，…它是数列吗？ 不是，他不是由数构成的。 是，数列中的数可以重复出现。 二、数列的通项公式： 如果数列{an}的第n项an与n的对应关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式. 注： ①数列的通项公式不唯一. ② 不是所有的数列都有通项公式. y=f（x） an n ？ 函数值 自变量 数列中的每一个数都对应着一个序号，反过来，每个序号也都对应着一个数。如数列（1） 项 4 5 6 7 8 9 10 序号 1 2 3 4 5 6 7 这说明：数列的项是序号的函数，序号从1开始依次增加时，对应的函数值按次序排出就是数列，这就是数列的实质。 an o n 1 1 3 7 5 9 3 5 o n an 1 1 3 5 3 7 5 9 3、数列的图象 数列的图象是一群孤立的点. 4、数列的分类 ①按项数多少分: 有穷数列;无穷数列. ②按变化趋势分: 递增数列;递减数列;摆动数列;常数数列. an =2n-1 an =n O 1 2 3 4 5 6 7 n an 1 ? ? 这些点是 孤立的！ an=1/n的图象 例1、写出下面数列的一个通项公式，使它的前4 项分别是下列个数： （1） （2） 2，0，2，0. 例5. 若数列{an}中， a1=a2=1, an=an-1+an-2 (n?3), 求此数列的前7项。 例6. 若数列{an}中， a1+2a2+3a3+…+nan=n(n+1)(n+2), 求a10. 如果已知数列的第一项（或前几项），且从第二 项（或某一项）开始的任一项an与它的前一项 an-1（或前几项）间的关系可以用一个公式来表 示，那么这个公式就叫做这个数列的递推公式