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华东师大版七年级历史上册教案 第一单元 中华文明的起源 备课时间： 总第 1 课时 主备人：闫红岩 审核人： 课题 第1课 中国远古人类 教学目标 1、识记人类起源的大致时间；元谋人、北京人生活的时间、地点； 2、掌握北京人的生产、生活状况。 3、理解人类由低级到高级的漫长进化过程，劳动在从猿到人的进化过程中起了决定作用。 教学重点 人类的起源和中国境内的原始人类。  教学难点 1、如何向学生解读历史？2、如何让学生对历史感兴趣？ 教学模式 先学后教 当堂训练 教学用具 相关本课的图片、多媒体课件 课时安排 两课时 教学过程： 第 1 课时 一、板书课题（ 1 分钟） 二、出示学习目标（ 2 分钟） 1、识记人类起源的大致时间。?2、元谋人、北京人生活的时间、地点。 3、?掌握北京人的外部特征。 三、自学指导（ 12 分钟） （一）自学指导1（12 分钟）（第一次先学后教） 生自学： 1、通读教材，了解本课所讲内容。 2、划出各部分中的重点内容：时间、地点、人物、简单评价等。 3、标出自己在阅读中的疑问：生字、疑字句、疑问问题。 4、试做练习册中的知识网络和课文练习并标出疑问。 师检测： ? 1、关于人类起源的神话传说，中国有____________，西方有_________。 2、人类的起源，距今至少有_________年的历史。科学证实：人是由________进化而来的。 ? 3、表格归纳法是历史学习常用的方法，完成下列表格 生存时间 地点 特点 元谋人 我国境内______________原始人类 北京人 4、考古学上把____________________________称为“旧石器时代”。 更正、讨论、点拨 女娲造人，上帝造人。 300多万年，一种古猿。 170万年 ，云南省元谋县，最早。大约70万年-20万年前，遗留化石残骸最多。 使用打制石器的时代。 （二）自学指导2（ 15 分钟）（第二次先学后教） 生自学： 结合课本5页，及北京人头像图讨论回答： 1、北京人的体质特征是什么？ 2、北京人的外部特征是什么？ 3、北京人生活在什么时代和什么地方？ 师检测： 北京人的体质特征和外部特征是什么？他们生活在什么时代的什么地方？ 更正、讨论、点拨 直立行走、双臂运用自如。 额骨低平，眉骨粗壮，嘴巴前伸，很像猿猴。 大约70万年-20万年前北京周口店附近龙骨山洞穴里。 （三）自学指导3（10分钟）（第三次先学后教） 生自学： 1、总结归纳本课重点。 2、再做练习册的习题，消灭所有疑难问题。 3、有选择地记忆本课要点。 4、小组间相互提问。 师检测： 1、关于人类起源的神话传说，中国有____________，西方_________。 2、人类的起源，距今至少有_________年的历史。科学证实：人是由________进化而来的。 3、北京人的体质特征和外部特征是什么？他们生活在什么时代的什么地方？ 更正、讨论、点拨： （略） 四、当堂训练（5分钟） 1、小明准备参观目前我国最早的原始人类遗址，他应该去参观（? ） A、北京人遗址? B、河姆渡人遗址 C、元谋人遗址 D、蓝田人遗址 2、考古人员在北京人遗址中发现了大量的木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人（? ） ?? A、会建造房屋 B、会使用天然火C、会种植水稻 D、会制造彩陶 3、参观蓝田人遗址应该去（? ） ? A、陕西省? B、山西省? C、河南省? D、河北省 4、下列远古人类在同一地区发现的是（? ） A、北京人、山顶洞人? B、蓝田人、半坡人 C、半坡人、河姆渡人 D、北京人、蓝田人 布置作业 1、完成练习册。 2、记住本课重点知识。 六、板书设计 第1课 中国远古人类 人类的起源 神话传说：东方 女娲造人 西方 上帝造人 科学推断：一种古猿进化而来 中国境内的原始人类 活动范围：山东-陕西-云南-辽宁 最早：元谋人 最多：北京人 北京人的外部特征：很像猿猴 体质特征：直立行走、双臂运用自如 教学反思 备课组长常规检查签字： 日期： 教务处常规检查： 备课时间