2016年高考语文二轮复习精品资料专题05 辨析并修改病句教学案（教师版）.docVIP

高考语文二轮复习精品资料专题05 辨析并修改病句(教学案)（教师版） 【2013考纲解读】 1．出现频率高，考查时间长。 近几年，病句考查一直为命题者“青睐”，是持续时间长、出现频率最高的考点之一。一般以“辨析有无语病”为考查形式，修改病句也时有涉及。 2．考查重点明显。 《考纲》中规定的六种病句类型都是考查重点，在高考试卷中均有涉及，但以“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”“表意不明”病句类型出现频率最高，尤以“搭配不当”居首。在修改病句题中，成分残缺或赘余、表意不明、表述不得体是设题的重点。 3．语言材料时代气息浓厚，综合考查程度高。 高考题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的句子，并且与当前社会生活紧密相连，具有浓厚的生活气息。试题综合考查程度高，也就是每一道试题均从不同的方面来考查对病句的辨识与修改的能力，同一种语病在同一题中一般不同时出现两次，每一选项的错误设置分别代表一种病句类型。 【重点知识整合】 (1)定语次序不当 【例1】　首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的企业。 表处所的“国内”应放在表数量的“第一家”的前面，故“第一家”应与“国内”交换位置。 (2)状语位置不当 【例2】　这些作品留在不止一代人的深刻记忆里。 句中的“深刻”是“留”的状语，应放在“留”之前。 (3)虚词位置不当