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- 2016-12-24 发布于重庆
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观察物体 学习目标 1.使同学们通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置,进一步深化对实物观察和视图关系的认识。 2.使同学们在实际的拼搭活动中,进一步学习利用实物或图形进行思考,培养初步的空间想象和推理能力。 * * 8苏教版三年级数学下册 学习目标 笑笑 淘气 下面这些图分别是谁看到的? 下一步 后面是淘气看到的 侧面是笑笑看到的 1. 下面哪一幅图是淘气看到的?(画√) √ 试一试 2. 他们看到的是哪一面?连一连. 试一试 3.看一看,说一说. 下面的图形分别是谁看到的? (1) 试一试 * * *
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