八年级历史 第9课 开启思想解放的闸门教学案.docVIP

第9课 开启思想解放的闸门 总课时 课型 【教学目标】 知识与能力 知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 列举陈独秀等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。 情感态度与价值观 通过学习，能以陈独秀等人为榜样，具有勇于创新、不畏艰难、坚定改革信念、不惜为思想解放运动而献身的精神。 【重点难点】 重点是新文化 运动的代表人物及贡献；新文化运动的主要内容以及在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 难点是实事求是的恰如其分的评价人物；新文化运动的意义。 【教学过程】 一、【导入】 二、【出示目标】 三、【提出问题、 自主学习、尝试练习】 阅读课文完成下面问题： 民国初年，中国为什么会出现新文化运动？ 陈独秀创办《新青年》 新文化运动兴起的标志是什么？为什么《新青年》会 成为新文化运动的主要阵地？ （2）新文化运动“新”在哪里?(结合新文化运动的内容和口号) （3）为什么要提倡民主与科学？提倡民主与科学有什么意义？ 议一议：新文化运动的意义 胡适发表《文学改良刍议》 猜一猜：清朝的大臣能用白话文呤诵《论圈地乱国》，这是真的吗？ 胡适发表的作品是什么？主张是什么？ 以白话文运动为发端