福建省南平市2016届普通高中毕业班质量检查文综历史试卷 Word版含答案.docVIP

2016年南平市普通高中毕业班质量检查试卷 文科综合能力测试 本试卷共14页，48题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．古代经筵官对君主负有“辅导劝诫”的职责。元代“天下事宰相不得言则台谏言之台谏不敢言则经筵言之。经筵台谏A．历史的局限性 B．个性的价值观 C．思想的矛盾性 D．主张的片面化 26．图8表述最准确的是 A．集宗教、商业、娱乐于一体 B．源于六朝民间集市——草市 C．民间信仰与经济的有机结合 D．城乡商品经济发展重要表现 　 　图8 清代庙会 27．光绪年《盛世危言》面世，朝野震动，各界人士纷纷争阅，求书者络绎不绝，一印再印仍不敷需求，甚至科场考试也常以书中所谈时务为题目．中华云者以华夷别文化之高下也。即此以言则中华之名词不仅非一地域之国名亦且非一血统之种名乃为一文化之族名民族血统文化共同体种族融合体《时毛泽东致电陈、邓：“请你们准备着，在攻克郑州休息数日后，迅即全军东进，相机攻占开封。或者不打开封，直出徐蚌线。”A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 32．据统计，雅典一年之中有祭典和节日六十余个，这些文化活动既是民众的大事，也是城邦的大事，因此雅典政府是十分重视的。B．城邦的重视倡导 C．政治文化的融合 D．雅典的公民素养 33．图9是某学生对西方代议制的理解而制作的图示， 　　最恰当的标题是 A．统而不治 B．打着民主幌子君主专制 C．制约权力平衡利益的典范 D．相互妥协下的“一票共和” 34. 1932年，美国财政部长梅隆说：“我不相信我们没有什么秘诀或灵符来补救我们今日所受的灾害。我不相信我们的制度基本上有什么不对的地方。”可见，梅隆 A．反对自行调节　　 B．主张干预经济 C．抨击经济改革　　　　 D．相信自由经济 35．二战后初期，在柏林市中心的分界地带，边界线电影院，这里播放的都是美苏双方精心拍摄的电影A．银幕上美苏B．东西柏林间的文化共建 C．冷战特殊的文化战争D．传媒领域中的文化认同 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第36～42～4 ——摘编自李强《简论宋元时期的书院教育及启示》 材料二　工业革命时期英国社会开始关注下层贫民的教育，各种办学形式出现，主要有慈善学校、主日学校（星期日学校）等。慈善学校的男生以园艺、木工、制鞋和印刷等技术课程为主，女生开设缝纫等生活课程，最主要对学生进行宗教和道德训练，使他们养成对上层尊重的态度。主日学校，主要是利用星期日对贫苦儿童进行宗教和文化教育，学习基本的读写知识，工作之余教儿童阅读圣经，使下层群众养成勤劳虔诚的习惯。此外还有一些文化和技艺课程设置，适应工厂生产的需要。 　　 ——摘编自朱静轩《工业革命时期英国工人教育》 （1）根据材料一分析宋元时期书院教育的功能，并结合所学知识阐述书院教育对当时社会的影响。（9分） （2）根据材料二概括英国贫民教育的特点，并分析其得以发展的原因。（8分） （3）根据上述材料并结合所学知识，分别概述这两种教育方式的不足。（8分） 41．（12）宣传画是美术创作的重要组成部分带有很强的政治、文化 　　　　　　图13 图14 提取信息，并结合所学知识予以说明。45、46、47、482B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。 45．15分）历史上重大改革回眸 材料 鸦片战争后，我国度量衡无一定准则，制度混乱。民国初期进行改制，但效果不佳。民国十七年，国民政府颁布《中华民国权度标准方案》，规定（一）标准制：定万国公制为中华民国权度之标准制。长度，以一公尺为标准尺；容量，以一公升为标准升；重量，以一公斤为标准斤。（二）市用制：以与标准制有最简单之比率而与民间习惯相近者为市用制。长度，以标准尺三分之一为市尺，计算面积以六千平方尺为亩；容量，即以一标准升为升；重量，以标准斤二分之一为市斤，一斤为十六两。为保证实施，国民政府成立度量衡推行委员会，公布《度量衡法》，分地区、分期、分器逐步推行公制和市用制。成立全国度量衡局，掌管全国度量衡行政事务。标准制虽未能在全国推行，但与人民生活有密切关系的市用制，在各省市商业行会促进下通行起来。 　　 ——摘编自阴法鲁、许树安《中国古代文化史》 （1）根据材料，指出国民政府计量改