123 心理健康教育课题研究方案.docVIP

心理健康教育课题研究方案 瓜州县第一中学 卢彬 一、课题提出： 处于青春期的高中生们面临着高考巨大的学习压力和成长的烦恼，对自我存在着困惑和迷茫，生活中多了许多矛盾和疑问。不仅要学习文化知识，更应该学习如何“保守”自己的“心”，如何拥有健康的心理和健全的人格。这也正是学校心理健康教育的目的所在。帮助他们顺利地走出这段容易出问题的沼泽地，是我们教师的责任。尽管心理健康教育已经逐渐被大家所了解并走进了大部分中学校园，但它仍然处在一个尚未成熟的阶段，需要不断地改进和创新。在校园里，我们也经常可以听到这样的声音，老师们说：“学生越来越不好教了，学生难以组织和调动，现在的中学生心理真让人摸不透，不知道他们在想些什么？”而同学们说：“为什么长大了的我们却没有自由？为什么衣食无忧的我们却并不快乐？”类似这样的问题困扰着许多老师，同样也困扰着很多学生。而这些都需要在心理健康教育持续深入和发展的过程中得到解决的重要课题。 二、研究的背景 《中国教育改革和发展纲要》指出“中小学要由应试教育转向提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质……”因此，加强中学生心理健康教育，特别是对农村中学生心理健康教育的方法与途径的研究，既是青少年健康成长的迫切需要，也是提高全民族素质的客观要求。由此可见，重视青少年的心理素质培养，已越来越成为全社会的共识。我校是一