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第三章 《研究物体间的相互作用》单元检测题 第卷为选择题，共分；第卷为非选择题共分。满分100分，考试时间为90分钟。第卷（选择题，共分）一、选择题共分 A．10（2＋）N； B．20N； C．30N； D．0 3、下列说法正确的是 （ ） A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的。 B．拿一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的。 C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。 D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的。 4、关于静摩擦力的说法，下列不正确的是 （ ） A．静摩擦力的方向是与物体的相对运动趋势方向相反； B．静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反； C．静摩擦力的大小可以用公式直接计算； D．正压力越大，静摩擦力越大。 5、物体受共点力Fl、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能是 （ ） A．15N、5N、6N B．3N、6N、4N C．1N、2N、10 N D．1N、6N、3N 6、如图所示，用力F把铁块压紧在竖直墙上不动，那么，当F增大时（设铁块对墙的压力为N，物体受墙的摩擦力为f）下列说法正确的是（ ）A．N增大，f不变； B．N增大，f增大； C．N变小，f不变； D．关于N和f的变化，以上说法都不对。 7、水平桌面上一重200牛的物体，与桌面间的滑动摩擦系数为0.2，当依次用15N，30N，80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为：（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力） （ ） A．15N，30N，40N； B．0N，15N，15N； C．0N，20N，40N； D．15N，40N，40N。 8、如图所示，两个等大的水平力F分别作用在B和C上．A、B、C都处于静止状态．各接触面与水平地面平行．A、C间的摩擦力大小为f1，B、C间的摩擦力大小为f2，C与地面间的摩擦力大小为f3，则 A．f1=0，f2=0，f3=0 B．f1=0，f2=F，f3=0 C．f1=F，f2=0，f3=0 D．f1=0，f2=F，f3=F 答案 第Ⅱ卷（非选择题，60分） 二、填空题（每空1分，共13分） 11．一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为 cm，其劲度系数为 N/m。 12．如图所示，一个重600N的人用200N的力通过绳子和定滑轮拉一 个静止在地面上重600N的物体M，则人受到 ， 力和 力作用，其大小分别 为 N， N和 N 13．氢气球重10N，空气对它的浮力为16N，用绳栓住。由于受水平风力作用，绳子与竖直方向成30°角，则绳子的拉力是 N， 水平风力大小是 N。 14．将一个大小为25N的力分解成两个分力，其中一个分力的大小是20N，则另一个分力的最小值是 N；最大值是 N。如果另一个分力的方向跟合力成53°角，则它的大小可能是 N。 三、实验题（共15分） 15．以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。 （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。 A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。 B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式. F、解释函数表达式中常数的物理意义. （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据： 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧原来长度（L0/cm） 15 15 15 15 15 弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6[来源:学科网] 20.8 弹簧伸长量（x/cm） 算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内 ②在图坐标上作出F-x图线。 写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）： 函数表达式中常数的物理意义：