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论网络建设与和谐社会建设的逻辑关系 　　作者简介：余历（1986-）男，汉族，广东深圳人，本科，深圳信息职业技术学院辅导员。研究方向：学生思想教育。 　　摘 要：网络建设是和谐社会建设的题中应有之义，是建设现实和谐社会的必然要求。同时为和谐社会建设带来了全新的挑战，只有从构建和谐社会的高度进行网络建设，才能实现虚实和谐。 　　关键词：网络建设；和谐社会；执政能力 　　一、网络建设：和谐社会建设的题中应有之义 　　（一）从内涵上看，网络建设是和谐社会建设的重要组成部分 　　构建社会主义和谐社会，是我们党从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。中国特色社会主义事业的总体布局，由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。建设和谐社会涉及到经济、政治、文化、制度、法规、道德、管理等各个方面。首先，网络的发展为政治建设提供了契机，网络文化有利于推进民主政治，促进政治体制的改革。其次，网络文化建设作为文化建设的重要组成部分，也是构建社会主义和谐社会的任务之一。 　　（二）从外延上看，网络建设是和谐社会建设二者是虚体和实体的共生关系 　　虚拟性是网络最重要的特征，“网络社会”又被称为“虚拟社会”。马克思认为，社会是人们交互作用的产物。由网络和人等各要素组成的网络社会，显然也符合马克思关于社会的定义。网络社会与现实社会在矛盾运动过程中不断融合，同属一个社会系统，二者是对立统一的，互相依存，不可分割，彼此互补、完善，共同推动着人类社会的不断发展，构建和谐社会不能不考虑网络社会的和谐问题。 　　（三）从共同目的上看，促进人的自由全面发展是网络建设与和谐社会建设的共有之义 　　人的自由全面发展作为社会主义最高价值观，是社会主义的本质要求，也是和谐社会追求的目标之一。社会和谐根源于人的自由而全面发展的社会主义本质，体现了人的能力、需要、社会关系、自由个性的内在要求。而人的自由、全面发展的核心内容是个体心理目标结构的发展与个性的完善。如今，网络已经渗透到现代人生活的方方面面，不仅改变了现代人的生活方式、思维方式，而且改变了人们的交往方式，促成了现代人交往的革命性变化――网络交往。信息、知识作为人的发展最重要因素之一，成了衡量人的发展的最重要指标之一。它为人们个性的发展提供了丰富多样的群体环境，有利于实现了个人需要和个性发展，个人在获得丰富社会关系的同时也丰富和发展了自身的社会本质。 　　二、网络建设：和谐社会建设的全新挑战 　　（一）从参与网络文化的主体构成来看，青年人的网络社会化对和谐社会的建设存在一定的潜在影响。当前网络媒体主要的宣传、传播、引导的对象，大部分是出生在改革开放之后的年轻受众。他们是推进改革开放大业的希望所在，是构建社会主义和谐社会最有活力、最积极的一代。但同时也是最容易被西方敌对势力所蒙蔽和利用的一代，也是在维护社会稳定的工作中最难于引导、说服和教育的一代。由于网络提供的是一个介于“似”与“不似”之间的虚拟社会，对于青少年来说，它很难形成像现实世界那样强烈的社会规范，在网络中完成的社会化过程很可能附带网络影响的消极部分。在这种情况下，和谐社会的建设还应包含建设主体主体意识的培育，它加大了和谐社会建设的难度和复杂性，改变了以往人们文化的传播途径，要求将社会的主流文化传递给青年个体，使个体接受主流的文化的价值观念和行为规范，保证社会的正常运行。 　　（二）从网络文明建设的艰巨性、复杂性和综合性看，它对和谐社会建设提出了全新课题 　　构建和谐社会离不开网络参与。网络作为一把双刃剑，在提供人们表达意愿渠道、促进个人发展等方面，对和谐社会的建设功不可没。同时，又给构建和谐社会带来了全新的挑战。如何引领网络文化发展的前进方向，如何净化网络环境，如何更好地加强网络管理，回答这些问题是新时代下和谐社会建设的题中应有之义。维护网络安全，净化网络环境，引导网络文化，强化网络管理成了构建和谐社会的重要组成部分。 　　（三）从上网群体与不上网群体的构成看，易形成信息分化，不利于中国社会结构的优化及和谐社会建设 　　我国互联网分布的城乡差别和地区差别是十分严重的。尽管我国网民规模已跃居世界第一位，但从互联网普及率上看，各地区的互联网发展差异依旧明显。在东部沿海地区和部分内陆省份，以及直辖市，互联网水平发展较好，普及率高于全国平均水平。但在中西部地区，互联网水平发展较为滞后，网络普及率低于全球平均水平。这种信息分化，不利于中国社会结构的优化。现代社会是一个信息社会，信息是第一资源，城市中的知识分子，政府机关和大型的工作人员等一小部分人不仅掌握着经济资源、管理资源，而且还掌握着为现实社会服务的信息资源。而其它较低的社会阶层由于经济、文化条