工e程事故分析与处理教学大纲.docVIP

《工程事故分析与处理》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码：5605020015 2.课程中文名称：工程事故分析与处理 3.总学时数：64 4.学分：4 5.适用专业：工程造价、工程测量与监理专业学生 6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标 《工程事故分析与处理》课是研究在建筑设计、施工和使用过程中出现的工程质量事故原因如何分析，造成的工程缺陷对工程的危害如何检测检查？工程加固修复的可能性分析，加固的原理与技术措施。是一门综合多种学科应用性技术专业课。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 了解国家对工程质量事故的政策法规、技术分类、处理的有关规定。指导本岗位的工作；掌握工程事故分析与处理的知识是制定与审查处理方案，技术经济分析的必备知识；做好特殊工程事故项目的预决算，制定实施计划的工作能力。 2.本课程的教学要求 （1）教会学生学习本课程的方法，明确本课程的学习目的。 （2）充分利用教材中的案例，结合所学知识，与现实施工活动进行多种形式的联系。 （3）注重学生的可持续发展，为学生的就业及可持续发展奠定基础。 三、学时分配 章节 内 容 学时数 理论 实践 讨论课 总学时 第一章 绪论 3 2 1 6 第二章 建筑物的检测和可靠性鉴定 4 2 1 7 第三章 地基、基础工程事故处理 4 2 1 7 第四章 钢筋混凝土结构事故的处理 5 2 1 8 第五章 砌体结构事故处理 4 2 1 7 第六章 钢结构事故的处理 4 2 1 7 第七章 渗漏事故处理 5 2 1 8 第八章 旧房的增层和改造 4 2 1 7 第九章 建筑工程事故实例 4 2 1 7 合 计 37 18 9 64 四、课程内容 本课程一个学期完成，使用科学出版社的《工程事故分析与处理》作为教材。具体的教学目的和重点如下： 第一章 绪论 【本章教学目的、要求】： 1、知识要求：了解工程质量与事故的定义分级，建筑结构可靠度的内涵概念；工程质量事故七种类别，事故发生的九点主要原因，事故处理的任务特点与原则；事故处理的八大程序内容。掌握事故工程的验收的办法；不需处理的质量事故处条件；各类工程事故的原因分析；事故调查的原则，步骤，基本内容。事故的属性——破坏与损伤；受力，非受力；表面与内部；轻重缓急。 2、能力要求：培养学生理论联系实际的知识理解能力。 【本章教学重点、难点】： 本章重点：事故的属性——破坏与损伤；（受力，非受力；表面与内部；轻重缓急）。 事故调查的内容；（初调、详调、补充调）； 本章难点：事故的属性的鉴别与原因分析。 【本章节主要教学要点】： 1、质量与事故的定义、分级，事故工程的验收；建筑结构可靠度的概念。 2、工程质量事故七种类别，常见工程事故的九点主要原因；事故处理的主要任务与工作特点； 3、质量事故处理的原则与要求（必备条件、注意事项、不需处理的条件）。 4、事故处理的程序与主要内容（调查、分析、鉴定、报告、处理、设计、施工、检验、结论。） 【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】： 本章教材课后思考题。 第二章 建筑物的检测和可靠性鉴定 【本章教学目的、要求】： 1、知识要求：了解混凝土强度四种国家标准检测的原理与适用条件；混凝土构件外观质量与缺陷的定义；混凝土构件的尺寸偏差、损伤与变形、内部钢筋、结构性能的检测依据规范标准；掌握:混凝土构件裂缝（原因、分类、描述、允许出现裂缝的环境条件、裂缝鉴定的依据标准）；非受力裂缝的构件，缝宽达到什么程度就不再能承载了砌筑块材（强度、尺寸、外观、抗冻），砌筑砂浆（强度、抗冻性、氯离子）砌体强度（取样破形、现场检测、受灾砌体），砌筑质量与构造，（砌筑质量、砌体垂直度、构造做法）；变形与损伤（裂缝、偏斜、不均沉降、侵蚀灾害）。可靠性鉴定概念的内容(结构完成预定安全、适用、耐久性功能的能力)；依据标准(工标、钢标、危标、民表、震标)；鉴定程序（初、详、鉴、告）；标准的层次与分级（单元，项目，子项，各分四个等级）；项目的内容（结构与支撑、地基基础、砼结构—承载力，裂缝，变形，构造连接；砖混结构—承载力，变形裂缝，变形，构造与连接；钢结构—承载力，变形，偏差；围护结构）；综合鉴定评级。依据标准；结构寿命的剩余时间耐久性评估，耐久性系数Kn的级别；四个影响系数材质系数αc 钢筋保护层系数βc；环境影响系数γc；结构损伤系数δc。 2、能力要求：养成学生善于观察，知识总结的能力。 【本章教学重点、难点】： 本章重点：混凝土构件裂缝的分类与描述方法。影响结构寿命的四个因素；工程可靠性鉴定的四大项目的内容，鉴别裂缝的原因与性质；砌体工程非受力裂缝的形成原因与类别，构件不能承载时裂缝的规定 本章难点：钢筋混凝土构件裂缝的原因分析。影响结构寿命的四个因素的工程含