六上五《小木船》续写(完美版)讲述.ppt

发挥想象 抓住细节 刻画人物 本次习作是续写，给出故事开头，自我想象，写出故事的经过、结果。要求写得具体、清楚。对于这样的习作，我们要善于抓住人物的语言、神态、心理活动等，从立意上下功夫，先确定故事结果，再根据结果续写出情节曲折的动人故事。 （1）陈明的小木船怎么样了？ （2）我是怎么做的？（是把陈明的小木船毁了吗？） 写好人物的语言、神态、动作、心理活动。 原句：我把陈明的小木船踩坏了。 改：（加上人物的语言、动作、神态等） 如：我一把夺过陈明的小木船，双手拿着举过头顶使劲摔在地上，“啪”的一声，小木船顿时摔得五马分尸。我还不解气，双脚憋足了劲踩在上面使劲剁着，“噼里啪啦”一阵响，小木船终于粉身碎骨了。 （3）陈明看着自己心爱的小木船没有了，会说什么？ （4）我会说什么？神态怎样？ （5）结果呢？我和陈明和好了吗？是怎么和好的？ 小木船 每当打开抽屉看着那精致的小木船时，尘封的往事便涌上心头。 陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船就摔在地下。 我一看，凝聚着无数智慧和心血的小木