安徽省阜阳市靖波高中2011-2012学年高二历史下学期第二次月考试卷新人教版.docVIP

安徽省阜阳市靖波高中2011——2012学年下学期高二历史第二次月考试卷 一、选择题 1．启蒙运动发展了人文主义，这主要表现在（　　） A．反对教权和蒙昧主义 B．宣传天赋人权 C．主张建立法治社会 D．提倡自由平等 思路解析：反对教权主义、宣传天赋人权和提倡自由平等是启蒙思想家对文艺复兴人文主义的继承，而建立法治社会则是启蒙思想家在理性思考的前提下对未来社会提出的设想。 答案：C 2．与文艺复兴和宗教改革相比，欧洲启蒙运动的最突出特点是（　　） A．对天主教会发起了摧毁性的打击 B．提出了建立资本主义社会的政治构想 C．以理性主义思想来观察社会现状 D．号召广大民众投身资产阶级革命 思路解析：启蒙运动依据人的理性来判断和思考世间事物，矛头更多地指向了封建专制主义和专制王权，提出建立资本主义社会的政治构想。 答案：B 3．欧洲文艺复兴倡导的人文主义和启蒙运动宣传的理想主义，两者的共同点是（　　） A．反对君主专制，倡导君主立宪 B．反对封建束缚，崇尚自由、平等 C．反对私有制，要求平均分配 D．反对特权，重视公共意志 思路解析：A、D两项是启蒙运动的特性，C项是无产阶级运动的一种思想特征。反对封建束缚，崇尚自由、平等是两个运动共同的基础。 答案：B 4．中国新文化运动和欧洲启蒙运动相比，其不同之处在于（　　） A．运动兴起时都是资产阶级文化 B．都是在新的历史条件下的思想解放运动 C．都是为同封建思想文化作斗争而兴起的 D．在运动的发展中其思想潮流发生了变化 思路解析：中国新文化运动分为前期和后期，前期是资产阶级文化部分，后期发生分野，宣传马克思主义和十月社会主义革命成为主流。 5．胡适认为：“吾意为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而在。”他的这种看法的实质是（　　） A．认为诸子百家学说产生于乱世 B．认为儒、道、法家应并举并重 C．认为诸子的思想体现了时代的要求 D．为反对马克思主义传播提供理论依据 思路解析：胡适作为新文化阵营中宣传资产阶级文化的代表，宣扬资产阶级改良主义以对抗马克思主义；他认为道家思想、儒家思想因应时代之需要而并于法家思想，实质是从历史角度为反对马克思主义的传播寻找理论依据。 答案：D 6．汉武帝问贤良文学，董仲舒对曰：“臣以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”董的对策（　　） A．指出了汉武帝弱点 B．违背了汉武帝初衷 C．触犯了汉武帝忌讳 D．迎合了汉武帝意愿 思路解析：董仲舒的回答实质上是提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，而此时的儒学经过董仲舒的发展，提出了“大一统”和“天人感应”的思想，恰好迎合了汉武帝为加强皇权提供理论根据的需要。 答案：D 7．“夫仁义礼制者，治之本也；法令刑罚者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”这一言论反映出作者对儒、法思想的基本态度是（　　） A．尊儒抑法 B．尊法抑儒 C．儒法并用 D．外儒内法 思路解析：本题是材料选择题。关键在于理解题目的含义，强调了“本”与“末”的关系是相辅相成的。 答案：C 8．儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，关键是（　　） A．它是封建社会最进步的思想 B．历代都有信奉儒家思想的人做高官 C．它适应了加强君主专制统治的需要 D．它宣扬了仁政思想得到人民的拥护 思路解析：社会存在决定社会意识，任何社会的思想都是为统治者服务的。儒家思想能够为加强君主专制统治服务，所以成为封建社会的统治思想。 答案：C 9．中国封建社会中后期儒家思想发展到“理学”和“心学”，这反映了（　　） ①儒学自身具有自我调节和适应时代的本能　②儒家思想随着中国封建社会的发展和衰落，不断发展完善和走向极端化　③意识形态在社会发展中起着重要的促进或阻碍作用 A．①②③ B．①② C．②③ D．①③ 思路解析：依据儒家思想发展历史的脉络进行分析，儒学之所以成为中国封建社会几千年来占统治地位的思想，与其自身的不断完善有非常大的关系，在封建社会前期它不断自我完善，但到了后期逐渐走向极端，阻碍了社会思想的蓬勃发展，出现“万马齐喑”的局面。 答案：A 10．黄宗羲提出了“工、商皆民生之本”的主张，这是（　　） A．资本主义萌芽在思想领域的反映