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中班散文诗：圆圆的春天 一．活动目标 1．训练幼儿思维的发散性和连动性。 1. 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 二．教学方法 1． 激发法 2． 探索法 三．活动准备 1．知识准备：幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。 2．材料准备：生活中各种圆形物品及图片。 3．教师准备：录音机、背景图、操作卡、字卡 四．活动过程： 游戏 1．老师：”今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?quot; 2． 幼儿听音乐找朋友 〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字”圆圆的”〈要求幼儿大胆介绍：如圆圆的皮球……〉 〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 1．教师出示背景图，幼儿认识字”春天” 2．教师出示操作卡介绍春天的朋友；蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字 3．幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 4．提问：使幼儿了解散文诗的特点。 “你们喜欢散文诗吗？” “喜欢它什么呢？” 〈四〉幼儿仿编散文 幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗 幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗 〈五〉延伸活动 幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作 五．各领域渗透 音乐：圆圈舞 美术：幼儿用圆进行美术创作画 科学：幼儿了解VCD放音原理 六．生活中的渗透