中班数学教案：蚂蚁有几只.docVIP

中班数学教案：蚂蚁有几只 一、活动目标： 1、初步认识数字10，正确感知10以内的数量。 2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。 3、在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。 二、活动准备： 1、教具：接数卡；一碗饭、四群蚂蚁、数字卡片7—10。 2、幼儿用书人手一本、7个铅笔筒。 三、活动过程： 游戏《拍手数数》，复习9以内数数。 师：首先我们来玩个“拍手数数”的游戏，看谁数的又对又快。 认识数字10 1、儿歌《逗蚂蚁》，引出蚂蚁。 —师：今天老师做了一碗香喷喷的饭，我们一起来逗蚂蚁吧！ —师生共同念儿歌《逗蚂蚁》。 2、数蚂蚁。 —师：香喷喷的饭引来了几群蚂蚁？你能很快地看出每群蚂蚁有几只吗？ —引导幼儿用目测接数的方法判断毎群蚂蚁的数量，并给蚂蚁匹配相应的数字卡片。 —师：：这群蚂蚁有几只？10只蚂蚁可以用数字几来表示？你认识数字10吗？它是什么样呢？ —教师出示数卡10，引导幼儿认识数字10，知道数字10是由1和0组成的。 —师：数字10像什么？ —师：数字10除了可以表示10只小蚂蚁，还可以表示什么？请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10？ 幼儿操作活动。 1、找出数量为10的小动物。观察画面，目测接数毎群动物的数量，圈出数量为10的小动物。 2、认一认画一画