中班数学活动(自然测量)：小鱼的长度_0.docVIP

中班数学活动(自然测量)：小鱼的长度 【活动目标】 1、能用回形针、吸管、雪花片测量小鱼的长度，尝试记录测量结果。 2、了解物体的长短是相对的。 【活动准备】 课件、回形针、吸管、雪花片若干、卡片鱼、记录单若干。 【活动过程】 1、创设情境图，引发幼儿测量的兴趣。 出示课件。 师：夏天的池塘真热闹呀，说说你看到了什么？ 今天池塘里举行运动会，青蛙、大白鹅、小乌龟都来了，我们小朋友就做鱼宝宝也去参加吧！大家想请我们小鱼作裁判，愿意吗？ 2、探索测量工具、测量方法。 比赛开始前，先量一量鱼宝宝有多长吧！ 你准备用什么来测量？从哪儿开始量？ 3、幼儿操作 4、请个别幼儿示范测量小鱼。谁愿意来试一试？让我们看他量的对么？有没有从头开始量？回形针之间连接的好吗？ 5、老师示范。 6、继续操作 师：瞧，青蛙和龙虾比跳远，大白鹅和乌龟比游泳。比赛结果出来了，那谁是跳远冠军、游泳冠军呢？请各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把结果记录下来。 7、展示测量结果 谁是跳远冠军、游泳冠军？ 为什么同样的长度，用不同工具量，结果不一样呢？ 小结：同样的物体，用不同的工具测量，因为工具不一样长，所以结果就不一样。 【活动延伸】 1、鼓励幼儿用自己的手、脚或者身边的自然物作为测量工具，来测量