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中班数学活动：一篮水果 活动目标：1、通过有趣的游戏操作，感知8以内的数量。2、体验数学活动的愉快情感。活动准备：1．教具：“小兔子开铺子”的材料、8筐水果、大果篮3个。2．学具：果篮、幼儿自制的水果、小火车 活动过程： 1．儿歌《小兔子开铺子》。 师：小朋友们，还记得上一次，小兔子的铺子里进了哪些货物吗？ 师：铺子里的东西是怎么摆放的？ 师：东西全卖完了，怎么办？ 2．进货。 师：小兔子想在它的铺子里进一些新鲜的水果，你们最近吃过哪些水果呢？ 幼儿回忆生活经验，教师依次出示8篮水果。 师：小兔子在买水果的时，还买了一批水果篮，你们看…… 3．装水果。 幼儿观察水果篮，发现每个果篮上的卡片都不一样。 幼儿根据果篮上的卡片装一篮水果。 幼儿介绍自己的装的一篮水果。 幼儿间互相检查一篮水果的数量。 4．运果篮。 幼儿把果篮送到对应的火车车厢里。 清点每节车厢的果篮。 本活动的目标制定较合理、可行性强，能在小朋友的已有经验基础上，注重孩子的最近发展区，将已有经验进一步提升。环节的设置生动有趣，能将枯燥的数学活动融入到生动有趣的情景中，使孩子充分体验到了数学活动的愉快情感。教师的教态十分亲切，要问我本次活动中什么让你印象深刻，我想，应该是老师的笑容吧。 教育随笔集（用微笑