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中班数学活动：按大小正逆排序 【活动目标】 1、学习用目测和重叠的方法区别物体的的大小，并进行正逆排序。 2、能将3个物体按大小差异进行正逆排序。 3、体验正逆排序的乐趣。 【活动准备】 礼物包“小商店”活动区、布娃娃。 【活动过程】 一、组织幼儿观看“娃娃家做客”，引导幼儿尝试比较3组物体的大小。 师：小朋友，看到娃娃家里有几个娃娃？你知道哪个娃娃大，哪个娃娃小吗？ 幼：黄色的大，粉红色的小。 师：请小朋友给娃娃排排队，从小到大给它们排排队；然后再从大到小给它们排排队。 二、运用各种形式，进一步感知大小排序。 1、游戏“给娃娃送礼物”练习大小排序。 师：娃娃想玩汽车，现在请小朋友把大汽车送给大娃娃，小汽车送给小娃娃玩。鼓励幼儿用语言表达自己的做法。 2、出示礼物包，引导幼儿练习操作大小排序。 组织幼儿观察礼物包中的礼物，比较它们的大小并进行排序。然后相互交流排序的方法和结果。会用目测和重叠法比较物体的大小，并进行排序。 引导幼儿根据礼物的大小为家人分配礼物。如：最大的送爸爸，小的送自己，不大不小的送妈妈。 3、游戏“小商店”尝试江个大小不同的物体进行正逆排序。 鼓励幼儿到“小商店”为家人挑选一件礼物。比较出3件礼物中最大的和最小的，并按从大到小进行正逆排序。说出结果。如：爸爸的手套是最大的，妈