中班社会活动欣赏教案：儿歌《小问号》_0.docVIP

中班社会活动欣赏教案：儿歌《小问号》 活动目标：1、教育幼儿从小爱动脑筋。 2、激发幼儿认真学习、探索未知的愿望 活动准备：小问好图饰 小问号头饰 活动过程：一、出示小问号，激发幼儿的学习兴趣。小朋友们，你们认识这个符号吗?你知道它表示什么意思吗?引导幼儿大胆回答老师的问题 教师小结：这是“问号”当我们有不懂的事向别人提问时就用这个符号。 二、欣赏儿歌《小问号》 1、老师这里有一首好听的儿歌就是关于小问号的，我们一起来听听，听的时候小朋友要认真。 2、老师有感情的朗读儿歌。 3、提问，启发幼儿认真思考,大家为什么叫李苗苗“小问号”?“小问号”一共问了哪几个问题? 教师小结：因为小问号爱动脑，所以大家叫他小问号，白天他问太阳为啥亮?夜晚他问星星有多少?飞机为啥能在天上飞，汽车为啥能在天上跑海中究竟有多少鱼?山中究竟有多少宝? 4、老师是怎么样夸奖小问号的? 教师小结：老师夸奖小问号肯动脑。 5、老师为什么说：“小问号”提出的问题将来一定会知道? 2、奶奶把一跟针掉在了地上，谁能用最快的办法找出这根针? 3、有几个小朋友在踢皮球，不小心掉进了树洞里，用什么办法把球取出来? 4、为什么又有白天又有黑夜? 四、让幼儿带着头饰，提问，让其他小朋友认真思考，并回答。 活动延伸： 引导幼儿区域活动时开展智