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中班科学《磨豆浆》 中班科学《磨豆浆》 活动准备： 了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。 对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察.分析思考的能力。 活动准备： 日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经验。 石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。 活动过程： 1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。 提问：你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？ 2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。 教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。 幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。 请幼儿表述磨豆浆的过程。 提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？ 小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。 3.操作比较石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。 出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同？ 幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。 请幼儿分别操作石磨与电磨，并相互交流操作结果。 小结：石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费力，很不方便。电磨更快捷.更卫生，给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。 4.教师挤豆渣，幼儿进一步了解做豆浆的过程。 总结：我们可以用石磨磨豆浆，也可以用电磨磨豆浆，磨的时候先要把黄豆泡好，在磨的过程中，要不断加水，磨