八年级物理下册 第八章 电功率 三、测量小灯泡的电功率学案 新人教版.docVIP

第三节 探究——测量小灯泡的电功率 学案 教师寄语：有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 中心任务：会用伏安法测电阻 学习目标： 1、加深对额定功率和实际功率的认识； 2、学会测定小灯泡的功率； 3、会根据要求设计电路，进行实验。 一、先自主完成以下问题，然后交流答案。 1、计算电功率的公式有＿＿＿＿。 2、要利用P=UI来设计实验测量小灯泡的功率，我们应测量的物理量有＿＿＿和＿＿＿，需要用的测量仪器分别为＿＿＿和＿＿＿。 3、利用P=UI怎样设计实验测量小灯泡的功率？ （1）实验器材： （2）画出实验电路图： （3）请将实物图连接起来 （4）设计表格 实验状态 电压（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度 U=U额 U＞U额 U＜U额 （5）该实验与“伏安法”测灯泡电阻的实验有何异同？ 二、交流、讨论实验中的注意事项 1、连接电路过程中，开关应＿＿＿＿。 2、闭合开关前，滑片应移至＿＿＿＿＿＿＿处。 3、滑动变阻器的作用是：（1）＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、连接时应注意先连接主电路，最后连接＿＿＿＿＿＿。 5、连接电路时，器材布置应注意电压表和电流表的表盘正对自己，便于读数。 三、合作探究 分组合作进行实验，并把实验数据记录在表格中。 四、实验交流与总结 1.你测得的灯泡的额定功率是多少？与其它组的数据差别大吗？ 2.通过实验，你发现灯的亮度跟什么因素有关？有怎样的关系？ 3.实验中你遇到了哪些问题？ 五、实验拓展 先自主完成再交流讨论 1、某同学测灯泡功率时，闭合开关，发现电流表无示数，灯泡不亮，而电压表有示数且接近电源电压，移动滑片，电压表与电流表的示数都没有变化。请分析出现了什么电路故障？ 2、某同学做测灯泡功率的实验时，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，而电流表有示数，移动滑片，灯仍不亮，电压表仍无示数，电流表示数有变化。请帮他分析出现了什么电路故障？ 六、当堂检测 1、伏安法测电阻的原理是＿＿＿＿。 测灯泡功率的原理是＿＿＿＿＿。 2、某同学在做测灯泡功率的实验时，误将电流表与电压表互换了位置，如图示 则灯泡＿＿＿（填“会”或“不会”）发光，电流表＿＿＿（填“有”或“没有”）示数，电压表＿＿＿（填“有”或“没有”）示数。 3、某灯泡标有“6V 3W”字样，其中“6V”的意思是＿＿＿＿＿＿，“3W”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，其正常发光时电流是＿＿＿安。 若通过它的电流是0.4A，它消耗的功率会＿＿＿3W (选填“大于”、“小于”、“等于”)。 4、一个小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为15欧姆，要测量它的额定功率，电源电压若由干电池来提供，至少需要＿＿节干电池，电压表应选＿＿＿V量程。调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为＿＿V时，灯正常发光，此时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是＿＿＿W。