海南省2012年初中数学 《生活中的轴对称》教案1 华东师大版.docVIP

《生活中的轴对称》 教学目标： 1、知识与技能目标 （1）、在丰富的现实情景中，经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的共同特征等活动，进一步发展空间观念。 （2）、通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。 2、过程与方法目标 （1）、通过认真观察，学会用自己的语言概括出轴对称图形的共同特征 （2）、鼓励学生从自己的生活经验出发举出符合对称特征的图形 （3）、培养学生对轴对称图形的体验和理解 (4) 通过学生的小组协作交流合作，培养学生的团结合作精神 3、情感与态度目标 （1）、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值 （2）、通过美丽图片、欣赏生活中的对称美，增强美感，让学生体会数学与美的和谐统一，激发学生的学习兴趣 教学重、难点 重点：了解轴对称图形和轴对称的概念。 难点：能正确的区分轴对称图形和轴对称。 教学方式：小组协作学习 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，引入课题 欣赏宋庆龄的相片、火箭、山的倒影的图片 提问：这些图片有什么共同的特征？ 示 展示图片 鼓励学生大胆发言 引出课题并板书 学生欣赏多媒体图片，感受在现实生活中存在大量的具有轴对称现象的实例。 学生根据图片共同特征回答问题 通过文昌的名人拉近与学生的距离、火箭、山的倒影的图片欣赏生活中的对称美，增强美感，让学生体会