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《计算机文化基础》课程教学的技能探究 [电子信息论文] 时间：2011-03-12 11:06 来源： 作者：热点论文发表网 点击： 次 　　随着现代计算机及应用技术的迅猛发展。计算机应用能力是高职学生必备的职业关键能力 掌握计算机基础知识和操作技能。是高职院校培养目标及社会对高职人才知识结构的必然要求 实行计算机等级考试。这是“加强高校计算机教学。在大学生中普及计算机文化基础教育。推动各高校计算机教学上水平 上层次所采取的重要措施。”也是目前人才培养水平评估的重要指标。《计算机文化基础》作为高职学生的公共必修课。如何在教学过程中提高等级考试通过率的同时。增强汁算机的实务操作能力。是目前高职院校需要解决的一个问题。对此。只有加强课程改革。才能促进技能培养与等级考试的有机融合。实现课程的培养目标。 　　 　　 　　一、技能培养与等级考试的现状 　　 　　（一）学生水平参差不齐 　　虽然在教育部基础教育司《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》的文件中规定了全国普通高级中学最迟于2001学年开设信息技术必修课程。但由于高中阶段的学生要应付高考以及各学校对该课程的重视程度不同。造成学生的计算机应用水平参差不齐 部分学生由于家庭经济较好。较早就拥有了自己的计算机。计算机应用水平相对较高 而部分来自农村等落后地区的学生几乎是“计算机盲” 另外。有相当部分的高职学生是从中职通过对口升学考试