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环境化学课程的现代教学改革与课堂实践创新探讨 摘要：伴随着现代教学改革力度的不断深入，高等院校课程教学改革工作也愈发受到重视。环境化学课程作为高校重要的基础课程之一，在高校环境专业之中占据着至关重要的地位。如何立足于国内各领域对环境类人才需求的宏观背景，实施环境化学课程教学改革，使之更加吻合社会发展轨迹，已成为现代教育发展的大势所趋。基于此，本文将环境化学课程教学改革目标制定作为根本出发点，继而对环境化学现代教学改革与课堂实践创新方法予以了有机分析，旨在通过深度探讨，实现推动环境化学课程教学的目的。 关键词：环境化学；课程改革；内容体系；教学实践；创新 引言 环境化学是环境科学的重要组成部分，其重在研究环境介质之中的有害化学物质，是窥探污染源、控制消除污染，为制定科学环保决策提供客观依据的重要学科之一。然而，如何通过现代教学改革，针对性促使学生热衷于学习此门课程，对于现代环境污染问题的应对水平提升，存在着积极的意义。对此，笔者立足于近年来的教学实践经验总结，对环境化学课程教学内容及方法的创新，展开了系统研究，现将具体总结陈述如下。 一、环境化学课程教学改革的目标 （一）培养学生掌握课程基础理论知识 学生课程基础理论知识掌握，主要涉及涵盖了下述教育内容：即培养学生熟悉各类不同介质中污染物的种类、环境效应、迁移规律、存在形态，针对具体污染物种类及形态