试题4处理民族关系的原则平等团结共同繁荣.docVIP

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  • 2016-12-24 发布于重庆
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试题4处理民族关系的原则平等团结共同繁荣.doc

实践操作题:根据下面的教材内容(见附件一),可以参考所给的教案(见附件二),搜索相关资源,制作一份适合该主题授课的课堂演示型教学课件。 备注:如果所给的教材内容比较多,在具体课件制作时可以适当删减(该课件满足1课时授课即可) 一级指标 标准内涵要素 分值 教学性 (20%) 1.教学内容设置合理,有利于完成教学目标 5 2.教学理念先进,体现出良好的整体教学设计思想 10 3.有和教学知识点配合的习题、案例及相关资料 5 科学性(20%) 1.描述概念科学 2.引用资料正确内容科学表述准确 3.素材选取、名词术语、操作示范符合教学规定 5 4.媒体多样,选用适当,设置适当 5 技术性 (50%) 1.公共背景处理与内容和谐 2. 文字、图像、动画设计合理 10 3.会修改母板,给幻灯片设置页码,时间,及作者名等 5 4.幻灯片切换 10 5.有自定义动画 10 6.播放流畅,音视频信息无不良的视觉、听觉效果 5 艺术 创新性 (10%) 1.创意新颖,构思巧妙,节奏合理,画面悦目,声音悦耳 5 2.注意启发,促进思维,培养能力 5 请同学们在制作教学课件前认真阅读以下评分标准: 附件一:教材内容 附件二:参考教案 必修2第七课第一框《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》教学设计 (一)知识目标:了解我国的民

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