中仙中学2013年英语教学设计.docVIP

设计主题：Unit 5 Topic 3 Section A （八下） 姓 名： 陈东华 学 校： 尤溪县中仙中学 性 别： 女 职 称： 中一 教 龄： 15 联系电话： 电子邮箱： 676208310@ 教学设计内容 设计主题 Unit 5 Topic 3 Section A（八下） 1.整体设计思路、指导依据说明 1.依据新课程理念，本节课教学方法与多媒体运用相结合设计如下： 学新生词我运用实物教学法与情景教学法，实物具体生动，情景易于理解，使学生易于掌握；情景对话运用Flash动画，让学生亲临其境，增强表演活动的欲望和信心；重点短语和句型的教学采用自主学习法，讨论归纳学习法，突出以学生为主体，合作探究的教学理念；用幻灯片展示小结本节课重点掌握内容及当堂训练、Homework内容，清楚明了，简洁便利。 2.指导思想：仁爱教材倡导通过任务型活动，巩固所学的语言知识，通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，培养学生独立思考的习惯以及口语表达和合作学习的能力，强化了语言的运用，充分体现了语言交际的本质——学以致用。因此，在教学中以发展学生综合运用语言的能力为中心，把学习和运用语言的过程作为培养学生的主动思维、大胆实践的过程，从而形成学生自主学习的能力。培养学生综合运用语言的能力，就成了基础教育阶段英语课程的总目标。 3.理论依据： Project English通过各种任务性的活动，巩固所学的语言知识；通过思考、体验、合作等方式来学习，培养学生独立思考的习惯以及口语表达和合作学习的能力，强化语言的运用过程，充分体现了语言的交际本质-----学以致用（Learning to do things）.Michael的病情继续学习和掌握有关情感、态度等语言表达的同时，让学生学会关心帮助他人，懂得在生活中如何与他人相处，树立人与人之间应互相关爱的美好人生观。 2.学生情况分析：八年级学生有了一定的语言基础和能力，但随着年龄的增长，自尊心更强，同时虚荣心也膨胀，害怕当众出丑而羞于单独发言和活动，因此教学中应在心里疏导方面多下功夫，多鼓励，多表扬，活动追求多样化，激发兴趣，让学生积极动起来，乐于参与，在活动中不知不觉吸收知识，掌握语言，形成能力，突破重、难点。 3.教学目标分析 1.Knowledge Aims（知识目标）： 掌握生词 bitter, sleepy, CD, DVD, test ,speech, monito 掌握“make + object + v./ adj.”的用法。 社会交往就医的用语 How long have you felt like this? 表达情感的用语 I’m worried about the test at the end of the month.(恐惧) Don’t be afraid! Be brave! Take it easy. Don’t worry.（安慰）I’m so sorry about your illness, but it can’t be SARS.I hope so.(希望和愿望) I hate to go to the hospital.(喜欢和不喜欢) 2.Ability Aims（能力目标）：指导学生进一步学习表达对他人关心和提建议的句子，掌握一些有关方面的日常用语，通过对话多说及复述填空提高学生用英语进行思维表达的能力。 3.Mode Aims（情感目标）：通过围绕Michael的病情继续学习和掌握一些有关情感、态度等语言表达的同时，让学生学会要多关心帮助他人，懂得在生活中如何与他人相处，树立人与人之间应互相关爱的美好人观。 4.教学重点、难点分析 1.教学重点： 本部分包括1a看听说，1b、1cGreetings(2 minutes) T: Good morning, everyone! I bring you a very sweet English song. I hope you like it and it can make you happy. Play the song. 设计意图：通过音乐的魅力创设愉悦的课堂气氛。 After listening to the song, the students m