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谈英语科如何应对高中新课程背景下的高考 长乐侨中??????骆知 为了更好地服务和指导我市新课程高中英语教学工作，实现新课程教学与新高考的顺利衔接，长乐市名师工作室成员深入研究了教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准试验版）》，根据省普教室提出的福建省普通高中新课程2009届毕业班教学建议，在分析我市高中英语新课程教学实际状况和我省高考英语自行命题的特点以及普通高中新课程、新高考的特点和要求的基础上，提出本学科如何应对高中新课程背景下的高考的教学建议，供大家参考。一．对新课程背景下的高考分析（一）对我省英语自行命题试卷的评析我省高考英语试卷从2004年开始实行自行命题五年来，以“平稳过渡，稳中发展”为指导思想，根据我省高中教育发展规模的现实和高中英语教学的实际，以“四个有利”为原则，即：有利于我省高中英语教学，有利于新课程改革，有利于推进素质教育，有利于高校人才选拔；根据英语学科特点，稳步实施和推进自行命题工作。主要呈现以下几个特点：1. 明确指导思想，实现平稳过渡?????? 五年来我省自行命题严格按照教育部颁布的2004—2008年《普通高等学校招生全国统一英语考试大纲》和我省出台的《考试说明》要求命题。由于全国卷的大多数题型通过改革与实践检验趋于成熟。已被广大师生广泛接受，因此，在实行新高考前，我省自行命题英语