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附：广告创意与表现实习实作大纲 广告设计与制作专业 广告创意与表现实作大纲 《广告创意与表现》实践教学计划表 学　期 教学单元名称 周　数 总学时 实习地点 第三学期 创意与表现 2 60 校内 一、《广告创意与表现》实践教学的培养目标 1、通过实习，增强学生广告创意与表现实作能力； 2、通过实习，考查学生的创意思维、原理及技法表现力； 3、提高学生调查研究、广泛征求意见、宣传策划等能力； 4、强化学生策划创意及文案说明能力。 二、《广告创意与表现》理论与实践课的要求 通过本次实习，使学生掌握广告策划创意－表现（设计制作）－发布流程，掌握策划的基本程序，即活动项目的调研、项目资料的整理提炼、策划方案的编制与方案论证、策划方案的具体实施等。通过真实的广告策划创意与表现实习，提高学生收集资料、调查研究能力，掌握策划方案的编制要点。 三、《广告创意与表现》实践教学的方式与内容 （一）实习方式 以实题实习为主，结合校内外各种策划创意及设计竞赛活动，让学生直接经历并感受从策划创意、设计制作及发布的广告运营流程。 实习安排：由系按4－6名实习生划分实习小组，每组指定一名实习生担任组长。并配备1－2名责任心强、业务能力强的教师担任实习指导教师，在学校统一规定的时间内集中进行实习，完成本阶段的实习计划。 实习小组长的工作职责是： 1、协助指导教师组成小组，圆满完成实习任务。 2、关心小组同学的思想、工作情况，反映小组同学的情况和要求。 3、记录小组工作开展情况、实习生纪律和出勤情况等。 （二）实习内容及实施过程 1、在确定实习选题的基础上，形成广告策划文案。 2、根据策划书要求创意（表现）设计视觉识别系统（VI） ●基础系统 A、企业命名、标志及其释义（彩色标志、黑白阴阳标志） B、标准字（企业标准字、中英文印刷字） C、标准色（标准色、辅助色） D、企业辅助图形 E、企业吉祥物 ●应用系统 A、办公文具类（信笺、信封、文件袋等） B、企业证件类（名片、工作证等） C、交通工具类（车体广告） D、环境、招牌、标识类（办公室门牌、道路指示牌等） E、员工服饰类（正装、运动系列） F、包装用品类（包装纸、包装箱等） G、礼品赠品类（雨伞等） ●广告创意与表现实习的实施步骤 1.调查阶段——收集资料 收集的资料包括两部分——特定资料和一般资料。 要求学生做到：做生活的有心人，随时随地注意观察和收集生活中的一切信息，以备创意时的厚积薄发。 2.分析阶段——找出最有特色的地方 找出所设计作品最能打动人的关键点所在，如设计思想、工艺水平、特殊性能……，抓住人们最关心、最迫切的需求，就抓住了创意的突破口。 3.酝酿阶段——为提出创意做心理准备 对已形成的广告概念进行孵化，听其自然，放任自流，将广告概念全部放开，尽量不去想这个问题，只是把它置于潜意识的心智中，让思维进入“无所为”的状态中。 4.开发阶段——多提出几个创意方案 在构思的过程中，可能会提出多个新的创意，这些创意往往具有不同的特点，要注意把每一个新的创意记下来，不能“浅尝辄止”，满足于两个创意。 5.评价决定阶段——确定最好的创意 比较头脑风暴法得出来的创意、互相提出评价，选择，新颖独特，有情感，简洁含蓄的创意作品。 四、《广告创意与表现》实践教学的具体要求 1、要符合企业目标定位及整体设计风格；具有企业特色，体现经营宗旨； 2、表现企业的理念，并进行概括化，形象化和可视化。设计要具有人文特色，具有长久意义； 3、作品符合视觉识别系统设计统一规范化、系统化要求，使用软件制作，分辨率不小于300dpi，刻录光盘，摄影类作品尺寸为六寸，请自留底片（数码相机保留原始图片）；各类作品须附纸标注作品说明、姓名、单位（班级）和联系电话。 4、所有作品包括文案形成电子文本。 5、完成广告创意与表现实习中所及的成果汇总上报。 五、《广告创意与表现》实践教学的组织领导 成立系部实习工作领导小组，配备实习指导教师，共同开展实习工作。 （一）系领导做好如下工作： 1.制定系实习工作计划，安排实习日程，做好思想动员和各项准备工作； 2.编定实习小组，选派实习小组长，配备指导教师； 3.认真负责，及时发现和处理实习中出现的问题； 4.严密组织实习工作，严格评定实习成绩，认真做好实习经验交流、检查、验收、总结、评优等工作； 5.组织各教研室负责人参加实习生的实习活动，收集反馈信息，改进本系的教育、教学工作； 6、及时贯彻落实学校布置的各项实习工作。 （二）实习指导教师的职责 1.向实习生布置安排实习项目工作任务； 2.安排实习生的实习实训； 3.不断总结经验教训，提高学生实习实训的质量； 4.对实习生在实习期间的思想和工作情况全面评定。 六、单元教学课题和学时分配 学期 序号 课题名称 学时