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暑假专题——函数解题中的数学思想应用 重点、难点 数学思想的应用 【典型例题】 一. 方程思想的应用 例1. 已知点P（x，x+y）与点Q（y+5，x-7）关于x轴对称，则点Q坐标为______。 分析：P点关于x轴对称时，横坐标不变，纵坐标相反 构造方程组 解得： ∴Q点坐标为（4，-3） 例2. 已知一次函数的图像经过第一、二、三象限，求m的值。 分析：一次函数条件：x的次数为1 即： 得： 解得： 而当 此时图像经过一、三、四象限 不符合题意，舍去 故m=3 例3. 已知：在△ABC中，，P为AB上一动点（P不与A、B重合），过点P作PE//BC交AC于E，连结BE，设AP=x，△BPE的面积为y，求y与x之间的函数关系，并求自变量x的取值范围。 分析： ∴知道PE的长、EC的长是关键，而PE、EC与三角形相似有关。 所以此题借助比例式找出PE、EC与x之间的等量关系。 即：用含x的式子表示PE、EC，进而得到函数关系式。 解： 二. 数形结合思想的应用 例1. 一次函数的图像经过第_______象限。 分析：充当中的k，此时大于0 充当中的b，此时小于0 则依据直线，当的图象示意图：可知图像经过一、三、四象限。 例2. 已知反比例函数是反比例函数图象上的三个点，若，试判断的大小关系。 分析：反比例函数的图像位于二、四象限 只需将在图像上找到相对应的点，则可确定相应的函数值。从而根据位置判断大小。 y轴上，越往上数越大，所以。 例3. 如图所示，一次函数的图像过第一、三、四象限，且与双曲线的图像交于A、B两点，与y轴交于C，是终边上的一点，若，原点O到A点的距离为 （1）求A点坐标； （2）求反比例函数的解析式； （3）若，求一次函数的解析式。 分析：此题关键是在平面直角坐标系中借助及，在Rt△中求A点坐标。从而进一步借助到y轴距离等于，求出b，确定一次函数的解析式。 解：（1）设点A坐标为（a，b），且 过A作轴交x轴于M 则 在 所以点A坐标为（5，1） （2）此反比例函数解析式为 （3），且（OC=|b|，C在x轴下方） ∴一次函数解析式为： 又∵直线过点 ∴一次函数解析式为 三. 分类讨论思想的应用 例1. 已知点N在x轴下方，且到x轴距离为2，到y轴距离为，则点N的坐标为_________。 分析：设点N坐标为（x，y） 由题意得： 则 又∵点N在x轴下方，y0 例2. 已知直线与直角坐标系的两坐标轴围成的三角形的面积为9，则直线解析式为__________。 分析：设直线与x轴交点为A，与y轴交点为B 则 ∴直线解析式为 例3. 已知点A为平面直角坐标系内第四象限夹角平分线上一点，且OA=5，试在坐标轴上找一点C，使得△AOC为等腰三角形，并写出C点坐标。 分析：首先应分别在x轴和y轴上找点C 其次，△AOC应分类找：（1）OA为腰；（2）OA为底 当C点在x轴上时 当C点在y轴上时 四. 转化思想的应用 例1. 已知一次函数的图像经过二、三、四象限，求k的取值范围。 分析：直线经过二、三、四象限 则 得： 所以 例2. 待定系数解题（转化为方程组） 如：已知与成正比例，其中m，n是常数，当时，；当时，，求y与x的函数关系。 分析：设 当时，得： 当时，得： 解方程组 解得： 所求函数关系式为： 例3. 如图所示，直线与y轴交于点A（0，3）与x轴交于点B，正方形OPQR的两边在坐标轴上，Q在直线AB上，OP：PB=1：2，求直线的解析式。 分析：求直线AB解析式，需要知道A、B坐标。而A点（0，3），则OA=3，求B点即可，即求OB长，此问题转化为几何问题。 又知PQRO为正方形，设正方形边长为x，则 ∴B点坐标为（6，0） ∴直线解析式为 五. 几何解题思想的综合应用 例：已知反比例函数和一次函数，其中一次函数的图象经过（a，b），（a+1，b+k