解决问题的一功般理论项和方法.docVIP

解决问题的一般理论和方法 基于我国目前人力资源的基本状况，专家们提出了今后教育发展的若干趋势。 1.构建国家创新体系，大力发展高等教育，培养大批高层级创新人才，提高国家综合创新能力。 相关研究表明，一个落后国家一般要经过三个追赶阶段。第一阶段是由资本积累以及劳动投入推动经济增长；第二阶段以技术模仿取代资本积累推动经济增长；第三阶段是以技术创新推动经济增长。专家们认为中国现在正处于第二追赶阶段的起始期，培养大批高层次的创新人才和大批中等技术与技能人才，为我国完成第二阶段追赶及顺利进入第三阶段追赶，具有十分重要的作用。 2.教育发展的主攻方向应是高中阶段教育。这是突破我国高中教育劳动者比例偏低“瓶颈”的惟一途径。同时要大力推进中等职业教育，因为它是提高一般劳动者科学文化素质的关键。尤其对中西部不发达地区，加强教育的适切性，是解决当地经济发展中中等专业技术素质劳动者供不应求问题的有效途径。 3.构建完善的全民终身学习体系，提高整体国民素质。专家指出，创新能力和劳动者技能的提高并不仅仅体现在受教育的比例和年限上，还取决于教育培训体制的完善和运行效率。构建完善的全民终身学习体系，是持续提高国民素质的重要保障。随着信息时代的日趋深入，终身教育和终身学习已不再是一种国际思潮，而变成许多国家的教育政策和实际行动。 4.加快中西部人力资源开发，构建合理的产业分工体系，保持充裕、廉价的劳动力资源优势。