(口才课程计划.doc

口才课计划 一、理论基础 本采用与相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感。培训内容通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。 朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。 绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。 儿歌：教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。 礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大气风范的课程。 形体：培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课程。 主持：培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程。 表演：提升气质，使其与语言结合，增强其与语言结合，增强其表达能力。 演讲：锻炼其胆量，这是一门从政、从商及从事领导事业必备的一门高级艺术课程，锻炼胆量，培养口才及号召能力等的课程。 做游戏：提高学生的积极性，锻炼其反应能力，语言表达能力等的一种游戏的课程。（如：嘴巴手指不一样、猜谜语等益智游戏。）