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做好量变的准备 促进事物的质变 授课教师：乐平中学政治教研组 彭冬芳 授课班级：高二（27）班 一、教材内容简介： 本框题是高二《生活与哲学》第三单元《思想方法与创新意识》第八课《唯物辩证法的发展观》第二框《用发展观点看问题》第二部分的内容。本框题内容是在前面知识的基础上，进一步引导学生坚持用发展的观点看问题，培养学生“从我做起，从现在做起，从点滴小事做起”的自觉意识，促进学生成长。 二、教育教学目标： （一）知识目标 1、识记 ：(1)量变的含义； (2)质变的含义。 2、理解 ：量变和质变的关系及其方法论要求。 （二）能力目标 运用量变与质变的关系原理，正确对待自己的学习和成长，正确看待我国的经济社会发展变化，科学地分析相关社会现象，提高辨证分析能力。 （三）情感、态度和价值观： 通过本节课的学习，培养学生“从我做起，从现在做起，从点滴的小事做起”的自觉意识，让学生切实认识到，做任何事情都需要脚踏实地，一步一个脚印，使学生感受既要注重量的积累，又要抓住质变，推动事物的发展；同时还要注意在一定情况下要坚持适度原则。 三、教学重点： 量变与质变之间的辩证关系及其方法论要求。 四、教学难点： 量变引起质变的形式之一：构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化而引起质变多媒体展示：寓言故事《吃饼》：的可笑之处在哪里？：愚人没有看到一切事物的变化发展，都是先从量变开始的。没有量变做准备，