高中数学 1.2.3《同角三角函数的基本关系式》教案2 新人教B版必修.docVIP

同角三角函数的基本关系式 教学目标： ⒈理解同角三角函数的基本关系式，会用解方程组的通法求三角函数值； 2．培养运用数形结合的思想解决有关求值问题；培养学生思维的灵活性及思维的深化；在恒等式证明的教学过程中，注意培养学生分析问题的能力，从而提高逻辑推理能力． 3．通过对同角三角函数的基本关系式的学习，揭示事物间的普遍联系规律，培养辨证唯物主义思想。 教学重点：同角三角函数的基本关系式的推导及应用(求值、化简、恒等式证明) 教学难点：关系式在解题中的灵活运用和对学生思维灵活性的培养. 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学方法： 本节主要涉及到两个公式，均由三角函数定义和勾股定理推出．在教学过程中，要注意引导学生理解每个公式，懂得公式的来龙去脉，并能灵活运用。要给学生提供展示自己思路的平台，营造自主探究解决问题的环境，把鼓励带进课堂，把方法带进课堂，充分发挥学生的主体作用． 教学过程： 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复 习 引 入 复习单位圆和三角函数线；三角函数定义和勾股定理 教师提出问题，学生回答 推出 这两个最基本的关系式。 关 系 式 的 深 化 理 解 同角三角函数的基本关系式： “同角”的概念与角的表达形式无关，如： 当我们知道一个角的某一三角函数值时，利用这两个三角函数关系式和三角函数定义，就可求出这个角的其余三