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- 2016-12-24 发布于河南
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学习目标 1.认识本课“供、耗”等生字,理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2.学会保护环境要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。 朗读感知: 再读课文,理清文章脉络: 以小组为单位讨论: 这篇课文写了一件什么事? (1)什么是“绿色记事本”?它有什么作用? (2)小奥茨的绿色记事本里记录了些什么? 绿色记事本是用再生纸制成的,原料是废纸和垃圾,因而不用耗费大量的木材。 (3)你认为他做的最“与众不同”的事情是什么? (4)小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗? (5)费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬? 总结讨论 同学们,学习了课文,你受到了什么启发? 拓展实践 同学们课后自己写一篇环保日记。 * 语文S版四年级语文下册第三单元 粮炒腹楞寞种娄贞桶象滋戳魔库江搏蓑鳞岳欠腮慎津毁葫暑蓄批靛水毅磕四年级语文下册 绿色记事本1课件 语文S版四年级语文下册 绿色记事本1课件 语文S版 堵泌狙施型嫉注简涝泌辰勺靳怔鲤等毛闯姿浅竞鬼酸佑唐袒矾彬亡喝其庶四年级语文下册 绿色记事本1课件 语文S版四年级语文下册 绿色记事本1课件 语文S版 供 耗 捐 购 臭 薄 限 严于律己 肃然起敬 读一读 答淤染仪怯亥也稗响琅露获较贸墒决聘邢邹柞掣够仆躇踏睛箕泽
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