八(上)4-1 我知我师,我爱我师.pptVIP

根据对老师的访谈，共同分享对老师的了解 他（她）这样看待学生： 他（她）对本班级的评价和期望： 他（她）的兴趣爱好： 他（她）最爱读的书： 近期他（她）遇到最烦恼的事： 近期他（她）遇到最高兴的事： 他（她）每天在校需处理的工作： 他（她）每天的工作时间： 他（她）设计一节课所需的时间： 他（她）这样看待自己的工作： 他（她）对自己的评价： * * 第四课 老师伴我成长 第一框 广西梧州市苍梧实验中学 林捷荣 【活动一】读一读、说一说 1）你有过类似的经历和感受吗？ 2）师生关系对我们的成长有什么影响？ 读一读：P43的《小辉的日记》。 说一说： 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 1.师生交往的意义： 3）与老师交往有什么要求？ 2.与老师交往的要求 ①尊敬老师，是我们应有的道德品质； ②善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。 (1)老师对社会发展的作用： 是人类文明的传播者。 3.老师的作用： 【活动二】读一读、想一想 【活动三】小访谈，知我师 通过采访我们发现老师工作的特点是什么？ 教师姓名 __________年龄 ____任教学科_______ （2）老师对我们的成长起着不可替代的作用 3.老师的作用： ①教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能； ②教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望； 2012年5月8日，放学时分，张丽莉老师在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。 2013感动中国十大人物——张丽莉 【活动四】读图文，说感悟 张丽莉老师为什么能感动你我、感动中国？ ③不仅给我们传授知识，还为我们作出了榜样； （2）老师对我们的成长起着不可替代的作用 3.老师的作用： 师者，所以传道授业解惑也。——韩愈 ①教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能； ②教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望； 传道——言传身教，既传授知识又培养学生的人格品质。 授业——传授基础知识与基本技能。 解惑——培养学生质疑的精神，有效地解决知识的困惑。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。 在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 上课的老师是台电视机 未来社会里，教师和学校会消亡吗？ 老师对于我们的成长意味着什么？ 【活动五】读一读，议一议 议一议： ④教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。 3.老师的作用： （2）老师对我们的成长起着不可替代的作用 ①教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能； ②教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望； ③不仅给我们传授知识，还为我们作出了榜样； (1)老师对社会发展的作用： 是人类文明的传播者。 一位伟人曾经说过，国际竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的培养，根本在教育，关键在教师。 这段话告诉我们整个社会应当形成怎样的道德风尚？ 说一说： 你知道哪些爱师敬师的故事？ 尊师重教 【活动六】读一读，说一说 鲁迅对寿镜吾老师?一直很尊敬，他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时?，不论多忙，总要抽空去看望寿老先生。1902年至1909年，鲁