2012中考科学专题特训3 生物与环境 浙教.docVIP

中考专题特训（三） 生物与环境 （时间：45分钟分值：100分） 班级 姓名 学号 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．（2010·十堰）右图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是 ( ) A．①→④→① B．①→②→④ C．①→②→③ D．①→②→③→④ 生产者、消费者和分解者 2．（2010·十堰）上图中的动物③与动物②之间的关系是 ( ) A．捕食 B．竞争 C．合作 D．互不影响 3．(2011·南京)一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是 ( ) 生态系统中生物种类和数量（单位：个） 种 种 类 生态系统数量 生态系统 物 种 1 物 种 2 物 种 3 物 种 4 物 种 5 物 种 6 物 种 7 物 种 8 物 种 9 A 0 90 0 0 30 30 0 0 40 B 200 350 0 0 30 0 0 0 40 C 150 50 100 800 40 30 50 20 1 D 300 200 0 0 0 0 0 50 50 4．（2010·南京）生态系统中的能量流动伴随着物质循环，下图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是 ( ) A．①表示动物体内能量流向植物 B．③表示植物的光合作用 C．④表示动物的呼吸作用 D．⑤表示微生物的分解作用 5．(2011·泸州)2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事 故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻一浮游动物一鲱鱼一鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是 ( ) A．硅藻 B．浮游动物 C．鲱鱼 D．鳕鱼 6．(2011·淄博)“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是 ( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 7．（2012·预测）我国第六次人口普查从2010年11月1日零点正式开始，人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。此次活动运用的主要研究方法是 ( ) A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法 甲乙丙丁甲乙丙丁8．（2011 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 A． B． 甲乙 甲 乙 丙 丁 C．甲→乙→丙→丁 D． 9．（2009·山东）1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是 ( ) A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者 D．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 10．（2011·台湾）右图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的错误推论是 ( ) A．甲可能为呼吸作用 B．乙可能为排泄作用 C．丙可能为光合作用 D．丁可能为蒸腾作用 二、填空简答题（每空4分，共24分） 11．（2011．宁波）小科对“生命系统的结构层次”作如图所示总结： (1)图中①为 ，它是生物体生命活动的基本单位。 (2)第六次全国人口普查数据显示，截止2010年11月1日零时，全国总人