2012届高中语文 1.1《林教头风雪山神庙》同步练习 新人教版必修.docVIP

林教头风雪山神庙 (时间：45分钟　分值：50分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．赍发(jī) 　 迤逦(yǐ lǐ)　 玷辱(diàn)　 恁地(nèn) B．酒馔(zhuàn) 模样(mú) 尴尬(ɡān ɡà) 连累(lèi) C．提防(dī) 彤云(tónɡ) 朔风(shuò)　 钥匙(yuè chi) D．掇将(duō) 央浼(miǎn) 庇祐(bì) 迸裂(bènɡ) 解析：B项“累”读“lěi”；C项“钥匙”读“yào shi”；D项“浼”读“měi”。 答案：A 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．勤谨　穿梭　素不相识　应接不瑕 B．搠倒　消耗　交头结耳　顶礼膜拜 C．抬举　震撼　碎琼乱玉　接风洗尘 D．理会　讲理　天理昭然　情礼难容 解析：A项“瑕”应为“暇”；B项“结”应为“接”；D项“礼”应为“理”。 答案：C 3．“林教头风雪山神庙”是课文题目，联系课文内容，从下面选出最适合做它下句且 对仗工整的一句(　　) A．狗腿子陆谦害教头 B．贼高俅派人下沧州 C．高衙内父子施毒计 D．陆虞候火烧草料场 解析：本题既考查对仗，又考查对课文内容准确把握的能力。A、B、C三项从对仗上 与课文题目不能相合，内容虽然与课本内容有关联，但过于笼统。 答案：D 4．下列句子中加点成语的运用，正确的一项是(　　) A．秋风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，又重，只只都脑满肠肥，吃起来味道 好极了。 B．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会 走出自己的路子来。 C．一月底，长春迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把长春市装点得格外漂亮， 也为第六届亚洲冬季运动会的胜利召开带来了许多祥瑞之气。 D．这家中型药业有限公司生产的注射液在被医院使用的过程中出现了大问题，1月20 日，该事件被媒体曝光后，该药业公司的有关领导不是积极应对，而是三缄其口，讳 莫如深。 解析：“讳莫如深”是紧紧隐瞒的意思，符合语境。A项，“脑满肠肥”是贬义词，用于人，此处属于感情色彩和使用对象不当。B项，“邯郸学步”是贬义词，比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。此处属于感情色彩不当。C项，“沸沸扬扬”形容人声鼎沸，议论纷纷，不用来形容雪花。此处属于使用对象错误。 答案：D 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　) A．电视剧《潜伏》、动画片《喜羊羊与灰太狼》形成了屏幕热播、专家热评、群众热 议，成为广东影视重新崛起的重要标志。 B．2011年深圳大运会注定成为世界大学生的盛大的聚会，相聚在此的大学生的目标不 仅是为了取得好成绩，更是为了促进世界大学生之间的交流。 C．因为没有明确的法律规定教育投入的责任和合理的分配比例，所以地方政府倾向偏 重于将资金投入到生产性的公共项目中。 D．海外华人参政意识不强，跟欧美白人甚至非裔相比，华人不太擅长公共演说，这是 与中国人的性格和传统观念有关造成的。 解析：A项，成分残缺，应在“群众热议”的后面加上“的轰动效应”。C项，“倾向”和“偏重”重复，应删掉其一。D项，句式杂糅，“与中国人的性格和传统观念有关”和“是中国人的性格和传统观念造成的”杂糅。 答案：B 二、阅读鉴赏(23分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 林冲见差拨 只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教。且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下