2012高中历史 第7课第一次工业革命5教案 新人教版必修.docVIP

第7课 第一次工业革命 A教学目标 知识与能力：了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系；分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力；分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。 过程与方法：启发式谈话法，问题探究法：层层设疑，环环相扣，由浅入深地理解知识。联系比较法：构建知识体系，突出事物特点。 情感态度与价值观：懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学；正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观；联系中国历史深刻理解科技兴国，深化改革的必要性。 B重点难点 重点：工业革命对人类文明的影响。 难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用 C教学过程 【导入新课】 詹姆斯·瓦特是 HYPERLINK /view/3565.htm \t _blank 英国著名的 HYPERLINK /view/8923.htm \t _blank 发明家，是 HYPERLINK /view/8751.htm \t _blank 工业革命时期的重要人物。他对当时已出现的 HYPERLINK /view/18878.htm \t _blank 蒸汽机原始雏形作了一系列的重大改进，发明了单缸单动式和单缸双动式蒸汽机，提高了蒸汽机的热效率和运行可靠性，对当时社会生产力的发展作出了杰出贡献。蒸汽机发明使人们摆脱自然条件的制约却有无究无尽的动力，人类历史跨入了“蒸汽时代”。从某种意义上说，瓦特解放了人类的双手，瓦特的发明带来了真正的工业革命。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。 【讲述内容】 工业革命概念 工业革命又叫产业革命，是资本主义由手工劳动过渡到机器生产的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发展。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。 一、从珍妮机到蒸汽机 1、工业革命的前提与条件 （1）政治前提：18世纪时，随着资本主义制度的进一步发展，英国经济迅速发展。 （2）市场条件：殖民地不仅为英国带来了巨额的财富，还提供了广阔的海外市场。 （3）劳动力条件：地主们热衷圈地养羊，很多农民被迫离开土地，去工场做工。 （4）技术条件：手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。 【合作探究】1：工业革命为什么首先发生在英国？ （1）政治前提：资产阶级统治在英国的确立 （2）可能性 ①劳动力：圈地运动大批农民不得不去手工工场做工 ②资本：殖民贸易和殖民地掠夺获得的大量财富 ③生产技术：工场手工业的迅速发展 （3）根本原因、必要性==市场需求扩大：18世纪中期，英国已经成为世界上最大的殖民国家 马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”这表明：市场的扩大是导致工业革命发生的直接原因。（手工工场的生产能力无法满足日益扩大的国内和国际市场的需要。） 在当时的世界各国中，只有英国具备了进行工业革命的各种条件和因素。所以工业革命于18世纪中期首先在英国发生。 2、工业革命的进程： （1）棉纺织业的技术革新：18世纪60年代，哈格里夫斯发明 “珍妮纺纱机”。它的出现引发了纺织业一系列的发明创造。（英国工业革命开始的标志） 引导学生阅读教材导言，了解飞梭的发明大大提高了织布的速度，必然会对纺纱的技术提高提出要求。飞梭不是真正的机器，第一台真正的机器是珍妮机。珍妮机的出现是棉纺织业第一项具有深远影响的发明，使纺织效益提高了40倍以上。珍妮机的发明，一般认为是英国工业革命的开始。 （P31《第一次工业革命期间纺织领域的主要发明》）。 在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是新兴的工业部门棉纺织业中。 【合作探究】2：为什么技术革新首先出现在棉纺织业中？ （1）棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。 （2）棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，为满足市场不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。 工具与机器的区别： ⑴工具：一般是指人从事劳动、生产所使用的器具，它直接作用于劳动对象，如剪刀、斧头。 ⑵机器：一般是由三部分组成，即工具机（或作业机）、传动机和动力机组合而成。 （2）工业生产的变化：后来在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。机器生产取代手工劳动，生产效率大幅度提高，第一次工业革命开始了。 （3）动力技术的革新：1785年，瓦特研制成的改良蒸汽机。 工业革命时期的主要发明 年代 成果 国别 发明人 1