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角色朗读 辩论明理 　　《“你必须把这条鱼放掉！”》一课的教学重点是让学生在反复阅读品味语言文字的过程中，深入体会汤姆心情的变化，领悟爸爸的严格教育带给汤姆的终身影响，从而感受到课文主人公自觉遵守社会规定的高尚品格。这也是本课教学的难点。 　　我针对本课教学的重点、难点，进行了如下的角色朗读设计，让学生在角色朗读中辩论明理。 　　师：那这条鱼放还是不放呢？（语调把握） 　　生插嘴（放，不放）。 　　师：站在爸爸这边的先来说说理由。 　　指明学生来说。（师引导学生语言的表述：理由是对的，用上因为……所以……来说就更好了。）（因为离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时，所以必须放了；因为我们要保护鲈鱼的生息繁衍；因为不管有没有别人看见，我们都应该自觉遵守规定。）教师加以肯定。 　　师：汤姆的理由又是什么呢？ 　　指明学生来说。 　　1.因为这是一条我从未见过的大鲈鱼。 　　2.现在离允许钓鲈鱼的时间只有两个小时，时间很短。 　　3.现在没有人看见汤姆钓到鲈鱼。 　　4.如果汤姆放了这条鱼，可能以后再也钓不到这样的鲈鱼了。） 　　师：是啊！你们的理由都十分充分，那能否用你们的读来说服对方呢？谁来当汤姆，（指明一位学生）谁来当爸爸（指明一位学生） 　　师：（出示课件，6、7小节）我们开始表演，幽静的夜晚汤姆和爸爸来到小岛上钓鱼，突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼