共和国风雨里程.pptVIP

* 历史与社会九年级第一单元第二课共和国风雨历程 一纸红色的通知书，改变了一代人的命运 ① 毛泽东等人错误地认识国情，过分严重地估计了阶级斗争的形势。 ②林彪、江青等野心家乘机利用 探究原因 ③对毛泽东的个人崇拜 图说历史 图说历史 粉碎“四人帮” 图说历史 　　照片中的坟墓是著名的重庆红卫兵墓地。 　　几十年过去了，当年叱咤风云的年轻人，化作了累累白骨，静静地躺在这里，没有了炮火连天，没有了激昂澎湃，崇高的理想也化做一缕青烟，唯剩下孤寂与荒草为伴，他们本可以有辉煌的前程、他们本可以成为社会的栋梁，而最终这一切都归于沉寂……　　　 …… 3、必须坚持党的民主集中制,防止个人崇拜。 4、同时要加强法治宣传教育，增强全社会的法律意识。 5、作一个独立的人，不迷信、不盲从。 1、从实际出发，认清国情（发展阶段，主要矛盾），遵循发展规律。 2、以经济建设为中心。 中学生：“关心群众生活——给我拿支钢笔。”售货员：“为人们服务——你买哪一种？”中学生：“我们都是来自五湖四海——多拿几支让我挑挑”售货员：“反对自由主义——不让挑，买哪支拿哪支。”中学生：“我们的责任是向人们负责。你就多拿几种让我挑一  挑吧!” 售货员：“在路线问题上没有调和的余地——说不能挑就是不 　　　　　能挑。”中学生：“凡是敌人反对的，我们就要拥护——为啥不让挑？”售货员：“凡是敌人拥护的，我们就要反对——不为啥，不让挑　　　　　　就是不让挑！”中学生：“注意工作方法——有这样卖东西的吗？”售货员：“一切权利归农会——爱买不买”中学生：“打倒土豪劣绅——你这是什么工作态度？”售货员：“友谊还是侵略——咋着，你想打架？”中学生：“凡是反动的东西，你不打他就不倒——你以为我怕你？” 我见俩人的战争一触即发，就急忙上前调节“要团结不要分?裂—— 你们有话好好说。” 中学生：“将革命进行到底——我看还能咋着。” 售货员：“人不犯我，我不犯人——我还能咋着。” 中学生：“人若犯我，我必犯人——你当个售货员有啥了不起?“ 看他俩谁也不肯停止舌战，我便劝中学生一走了之 　　　　　　：“敌进我退——你先走吧，明天再买。”中学生听了，就顺势下了台阶，转身而去。 他边走边说：“别了，司徒雷登——哼！！” 售货员如得胜将军立即回敬道：“一切反动派都是纸老虎——呸！” * * *