七年级政治上册 第5课《自我新期待》复习资料 人教新课标.docVIP

第五课《自我新期待》复习资料 1．如何正确认识自己? (1)要做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 (2)要做到用发展的眼光看待自己。用发展的眼光看待自己，就是既要看到过去的自己，又要看到现在的自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2．让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像： 习惯方面的变化：由懒惰变得勤奋了，由邋遢变得讲究卫士了，由粗野变得文明了，由粗心变得细致了等。 学识方面的增长：能够看懂文言文了，可以同古代人进行心灵对话；能够看懂一些外文杂志了，学会了同外国人交流；能够用“X”替代一切未知的东西，然后通过解方程探究出这个未知的东西。 性格方面的变化：我变得开朗了，坚强了，有理想了，心胸也宽广了。 能力方面的提高：对同一个事情，例如上网吧，既能够看到其有利的一面，又能够看到其不利的一面；能够从各种具体的事物中归纳出一些带有共性的东西；学会了“执因索果”和“执果索因”的双向思维。 3．内在美和外在美是什么关系? 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。 4．教材P47 （1）“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？ 她的语言行为反映出她的心灵世界与她的外在形象的巨大的反差，内心世界的丑与外在形象的关形成了鲜明的对照。同时也使她的美好形象大打折扣。 （2）人的内在美与外在美有什么联系吗？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 （3）言行可以体现一个人的内在素质吗？ 言行可以体现一个人的内在素质。通常情况下，一个人的内心世界是通过言论和行为表现出来的。那位“漂亮”的姑娘在颠簸的公交车上看着农村妇女抱着哇哇啼哭的婴儿而不主动让座，表明她毫无怜悯、同情之心；当别人向她连说“对不起”的时候，她竟出言不逊，表明她缺乏起码的教养。 （4）有道德的人往往有着什么样的外在表现？ 有道德的人往往注重自己的言行是否符合社会道德规范，注重自己的言行对社会和他人的影响。他们往往行为举止文明，谈吐风趣，风度优雅。 5．教材P47-48 经验 优点 做什么事情都想知道为什么这么做，有没有更好的处理问题的办法。 非常谨慎、保守、安静、有逻辑性。 说话习惯引经据典，不习惯说闲话。 讲究务实与精确，重视事实依据，工作努力，责任心强。 愿望参加集体活动，特别是集体活动。 交际能力比较强，有竞争意识，敢于挑战自我，超越自我。 有了问题愿望与人沟通，采取直接的沟通方式。 独立、直率、有主见。 ? 教训 缺点 有一次，学校组织乒乓球比赛，我想参加，又怕打不好比赛。 经受不住挫折，容易动摇，缺乏果断性。 写作业时，明明答案作对了也得问别人，不太相信自己的答案。 很少有独立主见，依赖性大；行为习惯差。 班级里组织什么样的活动，我都不感兴趣，常常非常烦躁。 活动积极性不高，情绪不稳定，自我控制力差，常有不可遏止的冲动性，摔掉砸椅。 每次放假我都制订学习计划，可是由于贪玩，总是半途而废。 缺乏自制力和自信心，坚持性、忍耐力、自理能力差。 其中，我最想改正的缺点是缺乏自制力。我要通过意志磨练来改正。改变这一点，会让我变得自控力强。 6．我们应通过什么途径认识自己？为什么？ (1)通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人是自己。 (2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 (3)通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助，而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。 7．从下列经历中，你能认识到自己的哪些方面？ 父母表扬我碗筷洗得很干净——我是一个热爱劳动和动手能力很强的人或我是一个做事情认真负责的人。 同学因为我没有借给他书而不高兴——我是一个爱书的人，同时有点小气或说明我没有将心比心，设身处地替他人着想。 我买东西总是反复挑选，十分仔细地检查——我是一个做事认真的人，做事比较细致。 看到电视剧中感人的镜头我会流泪——我是一个感情比较丰富的人。 我的数学成绩在班级名列前茅——我是数理逻辑思维比较强的人或说明我是一个好学上进的人。 我特别爱看体育节目——我愿意接受任何挑战。 老师表扬我理解领悟力极强——我的理解力比较强。 在班上我的朋友挺多——我能够正确处理好人际交往，社交能力强。 …… 9．但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！” （1）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人意见呢？ 但丁的话是要告诉我们对他