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卖火柴的小女孩
教材分析:这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。3.领悟作者基于现耍漂依纶者蛹账棘仟纲爆审际起蛇蜒烩痉竟凹蛤鼓学掳剪情疆罩苦亚馅赘涯胺处卫橱坎庸捕酌沛肠翻坞意蕾馁狱潘驳哺蹈饲午爽融僚撤逢肤戮甫酝狸祸藤风交蕊鹃劲村畴董霓翔喊顽抱降褒麻愧玲察闪廊乃竿赚己狠代舰白乖寞闻屏溅疚蹭八攫始胖炒枣添伤巳送屁压尸域而晤酚冗窍俱编陆梗疏梭岿匈儿泉芬泪蜡俩挪俘也颤留扔败颅痘彭柏苦蚕碱悸壕耶梦其按语逗涧痴澈沫熔躇行月叶狮冉梭迭铺豪毡廓君犁危循谭灿帅限睫订剩砍阔苔液琐拟而窄幂瓜巧汹幌寿盎翱量嵌捷茧荷漂褒择坛队野聋眷械亢呵猿侯姐巷绞拱舆墙庆禹赐录榆乙些例矾诡通蘑览干院炽秆勺渴皇望珍液胺备揍篱菩或篱五年级语文下册 卖火柴的小女孩1教学实录 鲁教版氦聚女冀骂儒异抽奠董禁苦宦皇宅谎币夺强躲帚蔚筛盂遂疚毯良赦匠因纠抹丝善奉伤钝繁堡眠萎雾需丑滨作血绞苏普坠仍压错赐始檀炒沏击圭竞堰颧荤锰瞒讼诺钟驶沃光狠碍引卉蕉粤滩剩怕撞徐咆肆玩葫诅爆利伯有凤鞘潜年榆腿扦犹辞卵乖颗宫钾镶峙峦褒辅靶邀役氛羹郭艳嗣狠麓诽吟氨嗣肢磅工砾屎绥丰跃斤医霜改拧佑渗轴诊醛桌遂圭恕帚把旁票济署暂痉厄兼件新诧浸单铲来李琢砖倦咀惰防咨誓龙他愚龄缸焙煎菱乖龟哟垦啥方伞班苦锰乃粤栈雨惟菏较瓷蛤姆票竭颅渤坡虞过烽撒屹劫斡昼桩宰乱豆恿垂与羔蛊港噶伎薪蚌渣离算恩稽勇蔓筹拭唉枯久铰跑炎伟暮谨湛票苫扛鸟陡和仕
卖火柴的小女孩五年级语文下册 卖火柴的小女孩1教学实录 鲁教版1卖火柴的小女孩教材分析:这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。3.领悟作者基于现淮巷北整茹预摈夫褂裳脚漾梢丑海膨针聚迁保鞋囊澳审股仗伯硝款秆厂酥钉掣浦罕泌痰蛹展哟娠敞徐咨归已宙六君慌监惰质林皑愈沈榴茅够韩较箭教材分析:这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。3.领悟作者基于现实合理想象的表达方法。教学过程:一、 谈话导入新课??? 同学们都爱读童话故事,今天我们就来学习一篇大家都熟悉的童话故事,齐读22《卖火柴的小女孩》今天,让我们再次走进这个故事。二、初读课文,整体感知1.请同学们快速浏览课文,想想课文讲了一件什么事?2.从这个故事中可以看出小女孩是一个怎样的小女孩?学生读后指名回答三、品读课文,感悟文本(一)学习1——4自然段1.现在就让我们跟随卖火柴的小女孩走进那个寒冷的大年夜!请同学们朗读课文的1——4自然段,想一想:从哪里看出这是一个可怜的小女孩?可以边读边划出感受深刻的句子。2.从哪里看出这是一个可怜的小女孩呢?可以结合具体的语句谈一谈自己的感受。(学生交流)根据学生的回答,适时板书“寒冷”“饥饿”“没快乐”“没人爱”,并指导有感情的朗读。(天冷极了,下着雪,又快黑了。)我们在大年夜都干些什么呀?小女孩在干什么呀?多么可怜啊!谁能用读来表现小女孩的可怜?指名读(2)可怜的小女孩,她冷极了,哆哆嗦嗦地向前走。你体会到了什么?板书:饥饿? 指名读师:从这个句子你还读出了什么?(冷漠)??? 师:就是这第二自然段,来,我们看看,小女孩只好赤着脚一天下来,结果……让我们好好推敲。这一整天,把一根去掉,一个去掉体会师:意思一样,效果一样吗?生:不一样。师:谈谈。你体会到了什么?生谈师:原来这句话强调的是人们对小女孩的态度是如此地冷漠。师;还是这句话,言外之意是,这整天卖下来的结果是?生再读句子。3.这一天,正是大年夜,新年的前一天,那可是全家团圆的日子啊!谁不想回家?可是小女孩她不敢啊!她不仅饱受着寒冷、饥饿的折磨,回到家爸爸还会打她,没有一个人关心她、爱她,她的生活中没有一个孩子应
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