上海建桥学院2009年党委宣传思想工作计划.docVIP

 上海建桥学院2009年党委宣传思想工作计划.doc

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中共上海建桥学院委员会文件 沪建院党〔2009〕5号 ★ 上海建桥学院2009年党委宣传思想工作计划 2009年是大事多要事多的一年,我们将迎来新中国成立60周年、“五四”运动90周年纪念日等一系列重要活动;上海迎世博活动也将推向高潮;学校即将全面开展学习实践科学发展观活动等。为了更好地动员组织全校师生员工的积极参与,我校2009年宣传思想工作的指导思想是:全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习实践科学发展观为主线,以迎国庆、迎世博、促和谐为主题,以团结鼓劲、积极进取、昂扬向上为主基调,围绕中心工作、服务学校大局、贴近师生实际,以建设社会主义核心价值体系和巩固壮大主流思想舆论为着力点,为学校增强内涵建设提供思想文化保证。 一、以党的十七大精神为指导,认真开展“深入学习实践科学发展观”活动 按照十七大的精神,以中国特色社会主义理论体系为主要内容,组织好干部、党员、教师和学生的理论学习,推动理论学习制度化、规范化。学习分三个层面进行。党委中心组成员、中层干部和全体党员按照中央部署和市教卫党委的安排,紧密联系学校实际,组织开展“深入学习实践科学发展观”活动,按照学校党委的实施意见要求, 通过组织生活、报告讲座、讨论交流等形式,认真完成各阶段的学习实践任务,深刻领会和贯彻落实科学发展观。结合重大问题和热点问题组织好教职工的学习,每学期确定1-2个专题,采取请专家讲座、各系部组织讨论等形式进行学习。继续做好宣传普及工作,通过进教材、进课堂、进学生头脑,将科学发展观的实践学习作为学生思想政治工作的重要内容。 加强思想理论和党建理论研究工作。结合深入学习科学发展观的活动,组织思想理论课教师加强对中国特色社会主义理论体系的学习研究,加强师生思想状况的调研和指导。结合推进学校科学发展及和谐校园建设,组织党政领导干部积极参与理论学习和理论文章的撰写,提升工作水平和解决突出问题的能力。 二、以“迎世博600天行动”为契机,推进学校精神文明建设 办好世博会,是上海和全国的一件大事,是上海实现科学发展的重要契机,要扎实开展“迎世博、讲文明、树新风”活动,按照《上海建桥学院迎世博600天行动计划实施意见〉的精神,开展师生文明创建活动,加强宣传和教育,促进文明建设,以实际行动迎接世博会的召开。进一步规范志愿者工作,提高师生志愿服务参与面,大力表彰优秀志愿者,扩大志愿者工作影响。 根据上海市教卫党委创建文明单位的要求,积极开展2009-2010年新一轮的文明单位创建活动,全面对照检查文明单位创建工作的各项指标,持续改进,不断提高。做好新一届上海市文明单位检查评选的准备工作和年底的文明单位中期检查工作。 今年文明单位创建的三大任务,一是对我校的2007-2008年度文明单位基层创建活动进行总结,调整健全校文明委和文明办的工作机构。二是按照市教卫党委文明办的新一轮指标体系要求开展网上检查申报的工作。第三,健全文明创建的规范性文件,发挥二级部门在文明创建中的主体作用,继续开展项目创建,促进文明创建工作上新台阶。 进一步加强校风、教风、学风建设。根据市教卫党委的要求和我校的实际,在近几年师德建设工作的基础上,以道德建设为抓手,以开展评选“优秀教师”活动为载体,用身边的先进典型影响、鼓舞和感染师生。大力宣传和弘扬教书育人、管理育人、服务育人的典型人物和典型事迹。认真总结教书育人的经验和成绩,使教书育人工作形成更有效载体,更好地渗透到教学工作和学校的每一项工作环节中。在学生中结合文明单位创建和“迎世博活动”,开展“告别陋习、做建桥文明人”“争当文明室员”活动,通过班会和主题活动,发动学生找出身边的不文明行为,纠正上课迟到、教室垃圾乱丢、寝室环境卫生不文明等行为,把文明创建工作落到实处。 三、以构建和谐校园为目标,创建以“桥文化”为特色的校园文化 以科学发展、共创和谐为主线,积极组织开展具有学校特色、形式多样的校园文化活动,唱响主旋律,营造和谐校园氛围。 充分发挥校园文化资源的作用,以周董事长的“热血厚土”这本书所宣传的理念,在师生中大力宣传建桥的“桥文化”,组织大讨论,并以此为主题,渗透到各项校园文化活动中,使之深入人心,增强师生的认同感,为奠定学校的文化理念.迎接校庆十周年做准备。继续组织好今年的“科学文化艺术节”、校园社团文化节、博士论坛等活动和系列报告会。规范各类学术报告会的管理,不断提高学术报告水平,丰富校园人文氛围,同时扩大学校影响。继续组织好具有学校特色的文化艺术节、科技读书节、学生社团节等传统活动,着力打造精品、优品。继续做好高雅艺术进校园工作,加强学生文艺团队建设,提高学生的艺术素养,营造浓郁艺术氛围。结合国庆60周年庆祝活动,组织开展“我与共和国同成长”主题活动,开展以

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