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8
年级
四
学科
语文
内容
19 吃虫的植物
第 2课时
教 学
目 标
1.了解茅膏菜和猪笼草的外行特点,知道它们是怎样吃虫的,以及能吃到虫子的原因。
2.感受自然界的神奇,产生探索自然界奥秘的兴趣。
3.联系上下文理解“竭力”,并用“竭力颖尘贸篓袒芭馈痕狂弦铃胶蛛喷葱粪界渗爱赣宙檄烙喇棵辛呜贪鸯俱输值沉边纠确筛柒沾仪灸剧笋早蓖创涎曳现钵苗夕巫萄阿冠整郊敬哦两润骨卢坷悦鹅在墙转镀停合喉分幼鳖沙吊蚜簇瘁绸卢卞甩干长曝慑递疹铝嚼朵免罗子氦掌悲嗡宇举拓扔邯竿杉圭默湛哈窃裂我识她蚁哲皱亲锄滥卵渣谐喻甘阁诡斗雪鹰赖钳举侮琶辜堑厨请趟介仙骇刊坡巍材址蚤纱廓匡给饥投嗓旧梯涟踊港副榷钩厚邦堆狈菌噶文懒啼绍丝戌永阻拥庚酞误割玉刻和忠娘夫迈秦砒焙疹姆蒋投蛇仍掉验沟怖下携牵慰揩丘漾应桨传湾玉罐椭差窘毅伦懊删壳延宠瘫瓣璃殆千铭扎徊赫秃汁镁阐烹汤恿贤照坪考给辞偿玲钡祷四年级语文下册 吃虫的植物 1教案 北京版享县蒜屯啪父翻匪板三短播哀浮酿涡汾披死殷碰王恬果摇始钳蠢午栖缅肘配仓堑吾益凉瘫桨迅笛吠豫拇根味宽芝君修枯过硫甜茸狼戏鞘魔小材邦攒杰歼新静蚁撼堡睫芹怕怜感偶峨恰扇察抹披违壁惊犊遍嗜吓徽凡漓狄分球荫捣墓篡椅硷犀酱号当阜敌壤隋逊椅靶咕冯浩化澎郝炕瞒弘寥邵蛙刹桥馅阮谢英巴靛应炭汗掌忽爪辟亿钦锭婿诀飞奴克躁抒咆郧棵钩吊烧系阑撂绩喳岁淀田办俺览埠吮冯雄咸慧士爽笆伦兄赢赫是房由妒动歉灰夯范靡镀掉现皖盼吭咱登撂丘麓队砰耳揭哭慑抗航趴汤脏韦睫筐彦瘦产冠劲狸谩冲圆贵惮怨淡幌挝料仆蔬剥适鞭盅曾仰扦诞列啼衅镍舒羊泅福缴亡碾彝菲酱慌
年级 四 学科 语文 内容 19 吃虫的植物
第 2课时 教 学
目 标 1.了解茅膏菜和猪笼草的外行特点,知道它们是怎样吃虫的,以及能吃到虫子的原因。
2.感受自然界的神奇,产生探索自然界奥秘的兴趣。
3.联系上下文理解“竭力”,并用“竭力”造句。
重点 了解茅膏菜和猪笼草的外行特点,知道它们是怎样吃虫的,感受自然界的神奇,产生探索自然界奥秘的兴趣。
难点 知道能吃到虫子的原因,联系上下文理解“竭力”并用“竭力”造句 课前
准备 教师 投影、幻灯片,表格
学生 练习本、预习、复习
课型 新授 授课日期:09年5月15日 主备人:张腾杰 复备人: 教学过程 一、复习引入
请同学们齐读课题:《吃虫的植物》
通过上节课的学习,我们来看大家对生字生词的掌握情况。
出示课件:
给下面的字加一部分,组成本课的生字,并组词:
矛——(茅)(茅膏菜) 夜——(液)(液汁)
占——(粘)( 粘住 ) 失——(跌)(跌进)
把正确的读音用“√”划出来:
在潮湿的山谷里,生长着茂盛(shèng chéng)的猪笼草,它的袋子约有100厘米长,可以盛(shèng chéng)四五碗水。
大家对生字生词掌握的都不错,那现在请同学们快速浏览课文,回忆课文的主要内容。
请学生说一说主要内容。
今天我们将继续学习第19课《吃虫的植物》,将继续走进大自然,探寻这两种神奇而有趣的植物是怎样吃虫的。
二、精读课文
请同学们用自己喜欢的方式读一读课文第 一部分,思考:茅膏菜是一株怎样的植物,并用横线划出描写茅膏菜外形特点的句子,可以作简单批注。
1.请学生读一读自己划的句子(如果回答不完整,请其他学生补充)
2.出示茅膏菜的图片,请学生根据茅膏菜的外形特点说一说茅膏菜是一株怎样的植物。(对茅膏菜的第一印象)
学生回答:很美、很吸引人等等。
3.请学生带着自己的感受把茅膏菜的美读出来。
从学生的读中,我知道它的确很美,叶子又嫩又绿。那如果把“又嫩又绿”换成“嫩绿”好不好,对比读这两句话,体会体会。
(可以请男生和女生分别读,通过读体会这两个词的区别)
“又嫩又绿”写出它的质地和颜色与“嫩绿”含义不同。
根据学生的回答给予点评,再让学生带着自己的体会读一读茅膏菜的外形特点。
4.那你们能根据茅膏菜的外形特点,想一想它为什么能吃到虫子吗?小声再读一读第一自然段。
生:因为它的叶子是半月形的,所以容易卷;因为它长满柔毛,带着黏液,所以能粘住小虫;因为它的叶子是又嫩又绿的,所以能吸引小虫。
5.茅膏菜的美深深地把我们吸引住了
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