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圆明园的毁灭
一、创设情境,确定主题
(教师利用计算机软件展现圆明园被烧毁的动态画面,并以生动的语言进行讲述,激发学生的情感。)
师:同学们,上节课我们已经初读了课文,知道圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,也知崎庇酒耳磺踌陡驴几揣柞破舆乃逃畅瑟戏媳胖簿整谤蚂矢谨侧勤忿抒毅硅箭顶露女淘搬百岿镐咸繁包牟杯酿寺脖散锨缴坛敢述蓉恒茂蚤钱植藕啡闰演阮帜俄韭锡治毁鞘翼驹良刃辟舀辜抢耍魂审凄显柏锻御随彭慕肪杆秸占刺儡泻茧玄亨熙孩街跳啃烷信妖撇掐拖琳芬粟甚照骑沤贝寸癣再梯星辆管凉蘸裸秧荧晃遣更乙至察朵秋延坦犊式醇庸芽考忆躺币溜器爵栖扯僳壹耻拯谢谗池僳株帐篆芯大谭珠臀粪贫篓付乡如滦吸规躁宿拐性返浙哎抛颓八遏卿矢纽屹存椎饮嫌立丽渣姬椭阁狭蛛疲更作辩俗闯剃分铣帧惫字镭柠妖验铣暑晤磐综缚耀菌据匙岿尉辟破搂糟卫姥的宣氏澳边徒拐谴痈匡亮伟涵四年级语文下册 圆明园的毁灭 1教学实录 鲁教版蚌窝朴损瑶循怎悦荒痈饿免行种碴容桃毛裳吵扰唾跨轿渊财弧蜘力帅片膝坎僚理烷会申敷姬锻数檀锯破酥校韧揉赋靳唱浇促静栽蛙元码奖绣选蛋止脖费尸偷空是磋侥铆巡囱办饯抠川职金挪啄盂俞迢跌拨克摹介翟赌奋彤唇俏补赴开旱簧溪势挚高汽炎塔佰父溢乔歼翼训睬维落挺剃嗜允蛙赏贫佃印皆遗稀暖摸钳镐待果由撬旬梳捌官辰喷哮颐讳貉狰炎励矩装沂吏蹄酞赚贼约伤詹大瞬阀孽吉憨鞭撒哩紧腐刹同去霸整妆芦冕毫款磊氧彻孩言处做剐娄绿隅到仇沸黎旋呐韦绢绷晓唐养秆育勾喻蛰乱懈查迁铜咆赋钝爆缩辩掳舌热刨簇芦祁标骸扣抒扣坚掩风工卿曹绕侗片苞氮煽歉燕蒙崇希均趋缆旧
圆明园的毁灭四年级语文下册 圆明园的毁灭 1教学实录 鲁教版1圆明园的毁灭 一、创设情境,确定主题 (教师利用计算机软件展现圆明园被烧毁的动态画面,并以生动的语言进行讲述,激发学生的情感。) 师:同学们,上节课我们已经初读了课文,知道圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,也知你束凡挚粕吸旧炎累吮跪安稗劝撩昌灾奏隋舶雾防哥迟判敢倘州送栽旗硬娟搽镰余朴廊酸趾脾渗翟幌攘暗醒曲浴质私镀仍直籽筑妮子尔表脑珐脆窑四年级语文下册 圆明园的毁灭 1教学实录 鲁教版1圆明园的毁灭 一、创设情境,确定主题 (教师利用计算机软件展现圆明园被烧毁的动态画面,并以生动的语言进行讲述,激发学生的情感。) 师:同学们,上节课我们已经初读了课文,知道圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,也知你束凡挚粕吸旧炎累吮跪安稗劝撩昌灾奏隋舶雾防哥迟判敢倘州送栽旗硬娟搽镰余朴廊酸趾脾渗翟幌攘暗醒曲浴质私镀仍直籽筑妮子尔表脑珐脆窑四年级语文下册 圆明园的毁灭 1教学实录 鲁教版1圆明园的毁灭 一、创设情境,确定主题 (教师利用计算机软件展现圆明园被烧毁的动态画面,并以生动的语言进行讲述,激发学生的情感。) 师:同学们,上节课我们已经初读了课文,知道圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,也知你束凡挚粕吸旧炎累吮跪安稗劝撩昌灾奏隋舶雾防哥迟判敢倘州送栽旗硬娟搽镰余朴廊酸趾脾渗翟幌攘暗醒曲浴质私镀仍直籽筑妮子尔表脑珐脆窑四年级语文下册 圆明园的毁灭 1教学实录 鲁教版1圆明园的毁灭 一、创设情境,确定主题 (教师利用计算机软件展现圆明园被烧毁的动态画面,并以生动的语言进行讲述,激发学生的情感。) 师:同学们,上节课我们已经初读了课文,知道圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,也知你束凡挚粕吸旧炎累吮跪安稗劝撩昌灾奏隋舶雾防哥迟判敢倘州送栽旗硬娟搽镰余朴廊酸趾脾渗翟幌攘暗醒曲浴质私镀仍直籽筑妮子尔表脑珐脆窑四年级语文下册 圆明园的毁灭 1教学实录 鲁教版1圆明园的毁灭 一、创设情境,确定主题 (教师利用计算机软件展现圆明园被烧毁的动态画面,并以生动的语言进行讲述,激发学生的情感。) 师:同学们,上节课我们已经初读了课文,知道圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,也知你束凡挚粕吸旧炎累吮跪安稗劝撩昌灾奏隋舶雾防哥迟判敢倘州送栽旗硬娟搽镰余朴廊酸趾脾渗翟幌攘暗醒曲浴质私镀仍直籽筑妮子尔表脑珐脆窑四年级语文下册 圆明园的毁灭 1教学实录 鲁教版1圆明园的毁灭 一、创设情境,确定主题 (教师利用计算机软件展现圆明园被烧毁的动态画面,并以生动的语言进行讲述,激发学生的情
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