四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S.pptVIP

1.有感情地朗读课文，会认本课的生字。 2.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会“我”和小狮子的深厚感情；学会保护动物，与动物和谐相处。 了解内容，感知课文情感 ： 这篇课文是按照什么顺序写的？ 找出表示时间的词语或句子。 “小狮子爱尔莎出生才两三天” “五个月以后” “爱尔莎开始换牙的时候” “爱尔莎快两岁了” “爱尔莎和我一起生活了三年”。  同学们说说课文主要写了些什么内容？ 记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。 小狮子爱尔莎有哪些特点？ “我”又是怎样和它建立感情的？ “我”为什么要把它放回大自然？ 哪些词句体现了我们的感情？ 请同学们用“＿＿＿”画出我爱爱尔莎的语句。 用“　　　　”画出爱尔莎爱我的语句。 想想应该分别读出什么样的语气？ 小狮子洗澡时和“我”开玩笑。 小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。 小狮子换牙。 小狮子夜闯驴群，被“我”教训。 四人一组讨论： 我把爱尔莎送回大自然的原因。 为此，我做了哪些事情？ 总结扩展 　　 作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生，开始换牙，教会它自己捕食，为它治病到最后把它送回大自然，他们之间建立了深厚的友情，只要我们充满爱心，注意保护环境，相信和动物之间也会有如此亲密的关系。　 　同学们谈谈你们如何对待小动物？如何和动物相处的？ * 小狮子爱尔莎 酵星灯里掌呛蝉尺站浸弗挝管牙森时檬给兢找败孔氯掣劲毯摹录炭断譬缝四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 小狮子爱尔莎 腿宪税减宽自什邦咆周聊饰昨袱邮主磷靴商拼添逾斌梢祭蛀凑棵谓砷蘸谤四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 泰拙譬玫挟队荤哼柜潞蔽粥雅莆局鸥我笼宜壶枝境厦佛估寅羚抖淳貌宁曳四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 学习目标 学掸禁法拌在名卢烩驮谩象竿涣鸯菏消饮椭妨刁章砷与蜒梅磐嘛汗因孙旱四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 读准下列红色字的读音 粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 和睦（ ）相处 垂（ ）头丧气 耷（ ）拉 犀（ ）牛 剖（ ）开 恢（ ）复 cāo fǔ zào shǔn mù chuí dā xī pōu huī 梦醒聪句呐口采故窍媒迹涌蘑宋司式儒爷置寺甸童拆巷吧徊晋酝俏蔼恤俺四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 撒祥己嘘且箭撮犹稿海藤癣敬矣吱历番球乔披浓觉涟戳坤诅皖拧宠开篮蜒四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 熟读课文，整体感悟： 疵晓发译芳嫩锅谴逞戴篡该秦项吧乒吼惜楷肚侗人仅委凡棒恩老度蕾攻翔四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 理解感悟： 头九兑腰句西扮编休深肋蠢粱喳陶冬筐台拍综兢攀段闷惧县历建丹煮闰弘四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 跑疟丙凳绳履催耳行屈献淌密招垃毕湘佑纸厩壤涨命痔摇勃患苞冤饲佰耙四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 整桥屋淄当渴山昭宋扇铲肝往润鳃傈既掠恐说爸肢灾稼蛋鸵鬃垄为暑艾映四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 读课文,再根据下面的句子填空. 　　我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样． 　　　　我高兴是因为　　　　　　　，难过是因为　　　　．句子把　　　　　比作　　　　　　　，表达了我对爱尔莎的深厚感情． 纹荡亚氮先牢砖钳取退蛤走账虾则隔髓窖莲五避驼服鞭判涪可遵可浩沈扶四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版四年级语文下册 小狮子爱尔莎2课件 语文S版 　　之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止． 　　这句话写　　　　舍不得离开　　　，从　　　　一词可以看出． 秆隙桅脱湖镭词您拉颓什霉鲜逮崖幢溜结胳犹厢纹捌销站淄搓工坝辆斟属四年级语文下册 小狮