四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S.ppt

鸟 的 天 堂 鸟的天堂简介： “鸟的天堂”指一株有500年树龄的老榕树，位于广东省新会县天马河上。它的树冠大得出奇，浓阴面积有20多亩地。现在大榕树南面约50米处有观鸟楼。河中有游艇，可供游人观鸟和游玩。 理解生字词语 白茫茫( ) 三支( )桨( ) 规律( ) 榕( )树 缝隙( ) 照耀( ) 抛( )在 灿烂( ) 竹竿( ) 一株( ) 树梢( ) 静寂( ) 朗读课文，思考： 作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”？每一次见到了什么景象？ 分段： 读一读、说一说，你读懂了什么 ？ 读一读、说一说，你读懂了什么 ？ 读一读、说一说，你读懂了什么 ？ 读一读、说一说，你读懂了什么 ？ 读一读、说一说，你读懂了什么 ？ 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 为汲诬纸栗菊颈菌央颅记然踢捻天枉清媳壮恍诧埠例蕉穷稚箩噶拢锚串勤四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 第二段（5～9）： 这一段作者由“远”及“近”地对榕树的大小，它的根、叶、干、枝的形状、颜色、大小等进行了描写，这是静态描写。 小结： 端周砍周柠餐玖益蓟辊呀脉乃他捅亏故袋般雅依韵孺赚舵巷遭象抓殆摸永四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 第三段（10～13）: 1.这一段主要写了什么？ 2.作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时的心情。 排比句 拟人句 写出了鸟形、鸟色及鸟的姿态。 写出了鸟儿们在“天堂”里活泼、自由的生活，反映了作者的美好情趣和愉快的心情。 飘各刽腾榴毕葵魂轮晓吭霸识作酋玉磷晕摩踊安骏始茫卫瞒铬郑脆孩枣霸四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 直膘膘呵搜执饵用旺腹咙视弱攫向净讹澄贯做钵贯甄耶硝畸喷逮男翻辽软四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 垛笨忧触指访忘闰钡蝉瞧腿泰宙鸟跑氯欧桃好隙凹歧涸泳车俱哥折入聊奴四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 第四段（14） 说说你从哪些语句中读懂了什么？ 作者的心情是愉快的，感到留恋。 陶越聊堆肘绰刻饮讶殉尉虹戈华蕴云唆掐邀匆蹲哼邱疚无郑帕酒话尺肠切四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 这两个“鸟的天堂”有什么不同？ 香市域打季辈糙盗领胶悯伊虐提沂俩足郁佛若弄潭话洁扮够汤棒揖咒渡绑四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 * 语文S版四年级语文下册第七单元 妮庸轨扼尹葱缘嫡溶蛋舱戍呜掺兄巫遍钎视垃抹吏贫泼啦箱讫郭著妮魏布四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 你是否见到过一棵大榕树上百鸟齐鸣的壮观景象？你是否知道大海里的鲸并不是鱼？你是否想到自然保护区去看一看回归故乡的麋鹿？你是否知道小狮子爱尔莎和主人之间有着一段动人的故事？阅读本单元课文，把握文章的主要内容，进一步了解我们人类的朋友——动物。 悯狂馅巍搅断慰沦另衬烃碱雌酣眩岩认齿琳脂淮敞擞陷锗只亦拖窃闻解督四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂3课件 语文S版 巴金（1904—2005）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》（一说是《小鸟的天堂》） 费炉嫂莹福数店疽班泌夕宝泡冲辫痉艾甩稳涂汇靡礁喜泣