【高考必备】甘肃省武威市第五中学人教A版数学必修一2.2对数函数及其性质（一）说课稿[精品原创].docVIP

2.2.2对数函数及其性质（一）说课稿 说课人：杨华庭 各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》必修1 “2.2.2 指数函数及其性质”第一课时教学评价设计y，如何确定分裂的次数x呢？第一问学生很容易得出是指数函数： 。再看第二问，通过思考学生分析出这是已知细胞个数求分裂次数的问题,即已知y求x的问题,紧接着问学生：这是一个函数吗？将知识迁移到函数的定义，即对于任意一个y是否都有唯一的x与之相对应，为了方便学生理解，可以借助指数函数图像加以解释，得出 是一个函数，但它又和我们学过的函数形式上不一样，我们习惯上用x来表示自变量，y来表示函数，所以可将它改写成 ，这样的函数称为对数函数。这便引出了本节课的课题。这样设计不仅学生容易接受而且虽然在过程中没有用反函数的概念，但却体现了求指数函数反函数的过程，这为后面学习反函数的概念做了铺垫。由于有了之前学习指数函数的基础，学生很容易就可归纳总结出：对数函数的一般形式： (a0且 a≠1)，并求出定义域（0，+∞）。由于对数函数是形式定义，所以让学生记住这个形式是由为重要的，可以让学生观察解析式的特点并可归纳总结出三条：1、对数符号前系数为1；2、底数是不为1的正常数；3、真数是一个自变量x的形式。为了加深学生的记忆，我这里安排了